如何改变农村小学的音乐教育

农村小学的设置普遍存在规模小、地理位置分散、音乐教师少,或无专职音乐教师的现象,艺术课程总是处于边缘化的境地,以致农村学生的感受不到音乐带来的乐趣,体验不到成功的快乐。本文针对目前农村中小学音乐教育的现状提出一些对策。