初中写作能力提高途径浅析

本文首先介绍了初中写作的意义与教学现状．提出了加强初中写作教学的必要性。之后文章对初中写作能力提高途径进行了分析，包括：注重语言积累，丰富写作素材；创新教学模式，激活写作思路；增加情感投入，端正写作心理。

浅谈初中语文教学中多媒体的应用策略

在语文课堂中应用多媒体技术的时间已经长达十余年，它有利于提高语文课堂的教学质量，并能够帮助完成语文课堂的教学任务，所以，多媒体的应用对语文教育现代化的推进意义非凡。在多媒体技术逐渐普及的情况下，利弊凸显。在实践过程中。我们如何规避一些误区，采取切实可行的、方法正确的教学方式，应该是一个值得深入反思的问题。

“自主、合作、探究式教学模式”在英语教学中的实践与反思

“自主、合作、探究式教学模式”是新一轮课改热潮的亮点。它把单一的、被动的学习方式，转化成了多样化的、主动的学习方式；把学习过程中的发现、探究、研究等认识活动凸显出来，使学习过程更多地成为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，使学生从“要我学”转变为“我要学”．充分调动了学生的学习积极性，有效地提高了课堂教学质量。本文阐述了“自主、合作、探究式教学模式”的定义及在英语课堂教学中的意义，提出了如何在初中英语课堂上实施自主、合作、探究式的教学，并进行了深刻的教学反思，指出了自主、合作、探究式教学应注意的问题。

地域文化视域下的高中德育研究

我国幅员辽阔，地大物博，有着悠久的历吏。在历史长河中，各个地区的发展轨迹也有所不同，形成了源远流长、独具特色并且传承至今的地域文化。地域文化在一定的范围内与当地环境相结合，打上了当地文化的独特烙印，蕴含着丰富独特的德育资源，能够有效提高当地高中德育的有效性。在高中德育中加入地域文化，将当地从古至今的先进事迹和历史人物渗透进德育中，让学生学习地域文化中丰富的民俗文化，能够有效引起学生的共鸣，提高学生的学习兴趣，促进学生德育品质的发展？

高考数学有效复习的对策分析

自新课标颁布以来,高考中数学的考试内容不断的调整,增添了许多新的特点,更好的筛选出高质量的学生进入高等学校继续发展。因此,老师需要针对这些新的变化,如现在的考试更加注重学生的数学思想方法和综合素质等,来设计教学和复习方案。根据以往的教学经验,对明确考试重点,突出＂主体＂;发展学生理性思维;夯实基础;清晰导向;做好强化训练等的高考复习策略做了重点分析。

“三创设”创新初中化学教学方法

全新的教学理念极大地挑战着传统教学,初中化学教师如何转变教学观念,选择和实行何种教学方法,从而将新教学理念融入具体的课堂教学实践,直接影响到教学水平的提升和学生受教的质量.结合初中化学的学科特点,构建创新性的实用型教学方法,并结合自身具体的教学实践,推广教学策略在实践中的应用,试图为开展初中化学教学提供有益启发和借鉴.

浅谈高三艺术生政治考点备考的有效方法

高三艺术类考生文化科复习时间紧,政治考点的掌握是提高备考效率的基础和关键。可以通过精心研读课程标准和教材去梳理知识构建思维导图、精编考点知识及过关检测校本资料、列政治考点自查循环复习清单、巧用晚测和周测做好补偿训练等有效的方法,提高政治考点备考的时效性和学科核心素养。

浅谈思维导图在高中地理教学中的运用

思维导图是一种基于建构主义学说之上,以放射性思考模式为基础的一种思维工具,将思维导图应用在高中地理的教学之中,不仅可以帮助学生梳理书本上的重难点,掌握相关的地理知识和技能,还能培养学生的思维逻辑能力和总结能力。这两种能力的提高不仅仅可以帮助学生在高中地理的学习上更加得心应手,同时对学生其他学科的学习也具有很大帮助。思维导图可以帮助教师创造真正的高效课堂,提高教学效率,实现课堂效益最大化。