谁来改变村小的课堂——重庆市云阳县村小“卓越课堂”建设调研的思考

2013年春季学期即将结束。＂卓越课堂＂行动计划推进也接近一学年。这一年里不少学校在依托已有的课堂教学改革成果的基础上把＂卓越课堂＂建设开展得特色鲜明,有些学校还承办了本区域＂卓越课堂＂行动的推进会或展示会。为这些学校喝彩的同时,我们也一直惦记着这样一些学校：它们规模小,生源差,师资薄弱,生存困难,它们就是散布在各区县偏远地区的每一所村小。村小一直是课改中的＂弱势群体＂,那么,在本轮＂卓越课堂＂行动推进中,它们现状如何,又有什么困难和需求？带着这些疑问,重庆市教科院的教研员走进云阳江口镇五星村小、龙角镇军家村小、永富村小等多所村小,直击课堂现场,与教师促膝谈心。本刊特约记者发来报道,真实地记录下了这次调研过程,道出点滴反思,以期引发全社会对于村小课堂教学改革发展的关注与支持。