观察·多读·读写结合——也谈小学生作文“从内容入手”

小学生在低年级经历了看图说话、看图写话等形式的训练之后,到了中年级就要开始作文了。现行教材专门安排了一种新形式的课文——习作例文。习作例文中安排了五个重点训练项目,这些重点训练项目是训练学习怎样用文字表达内容的基本要求,也是学生学习写作应该具备的基本功,它们的具体内容是:①学习观察和分析事物;②学习写得具体,即言之有物;③学习写得有顺序,即言之有序;④学习抓住事物的重点写;⑤学习抓住事物的特点写。

发挥创造想象 填补文章“空白”——第十册《穷人》教学难点突破

一、教学难点及分析《穷人》所在单元的重点训练为“恰如其分、真情实感”。教学时,要让学生懂得,作者怎样通过对桑娜夫妇动作、语言、神态、心理恰如其分的描写,真实可信地表现夫妇二人关心别人、帮助别人的高尚品质,使学生较准确。