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家园协同幼小“长程”衔接策略探析
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作者 汤燕 《福建教育研究》 2024年第9期95-96,共2页
幼小衔接是从幼儿园到小学的一个关键的过渡时期。然而,如何开发幼小衔接课程和进行家园协同的长程衔接,还有许多瓶颈问题。应以儿童为本,分析幼小衔接对儿童一生成长的重要性,并探索促进幼小长程衔接的家园共育策略,旨在给广大教育工... 幼小衔接是从幼儿园到小学的一个关键的过渡时期。然而,如何开发幼小衔接课程和进行家园协同的长程衔接,还有许多瓶颈问题。应以儿童为本,分析幼小衔接对儿童一生成长的重要性,并探索促进幼小长程衔接的家园共育策略,旨在给广大教育工作者和家长提供帮助,促进幼小衔接工作的顺利实施。 展开更多
关键词 以童为本 家园协同 幼小衔接
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