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浅谈小学语文景物描写教学中落实语文要素的有效策略——以统编教材习作单元教学为例
1
作者
陈璐
《国家通用语言文字教学与研究》
2024年第2期130-132,共3页
景物描写作为小学语文教学的重要内容,旨在通过引导学生观察、感受自然之美,培养他们的语言表达能力与审美意识。掌握景物描写的习作方法,能帮助学生更好地实践和运用语文知识,对提升他们的语文素养具有重要意义。如何有效地落实语文要...
景物描写作为小学语文教学的重要内容,旨在通过引导学生观察、感受自然之美,培养他们的语言表达能力与审美意识。掌握景物描写的习作方法,能帮助学生更好地实践和运用语文知识,对提升他们的语文素养具有重要意义。如何有效地落实语文要素,帮助学生掌握景物描写的技巧和方法,成为小学语文教师需要深入探究的问题。对此,文章通过分析小学语文景物描写习作单元教学的意义,在此基础上探讨小学语文景物描写教学中落实语文要素的有效策略,以期为提高小学语文景物描写教学质量提供有益的启示。
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关键词
小学语文
景物描写
语文要素
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职称材料
学生自主学习能力培养略谈
2
作者
方银城
《福建基础教育研究》
2016年第9期29-29,34,共2页
新课标中将培养学生的自主学习能力作为一项重要的教学目标。培养学生自主学习的能力可以从多方面着手,其中通过课前预习来提高小学高年级学生主动学习语文的能力,是培养学生主动学习的一个重要途径。培养学生良好的预习习惯,教给学生...
新课标中将培养学生的自主学习能力作为一项重要的教学目标。培养学生自主学习的能力可以从多方面着手,其中通过课前预习来提高小学高年级学生主动学习语文的能力,是培养学生主动学习的一个重要途径。培养学生良好的预习习惯,教给学生正确的预习方法,及时对学生预习结果进行反馈等做法可以使学生的学习变得主动。
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关键词
小学语文
预习
主动性
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职称材料
题名
浅谈小学语文景物描写教学中落实语文要素的有效策略——以统编教材习作单元教学为例
1
作者
陈璐
机构
云霄县马铺峰头小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2024年第2期130-132,共3页
文摘
景物描写作为小学语文教学的重要内容,旨在通过引导学生观察、感受自然之美,培养他们的语言表达能力与审美意识。掌握景物描写的习作方法,能帮助学生更好地实践和运用语文知识,对提升他们的语文素养具有重要意义。如何有效地落实语文要素,帮助学生掌握景物描写的技巧和方法,成为小学语文教师需要深入探究的问题。对此,文章通过分析小学语文景物描写习作单元教学的意义,在此基础上探讨小学语文景物描写教学中落实语文要素的有效策略,以期为提高小学语文景物描写教学质量提供有益的启示。
关键词
小学语文
景物描写
语文要素
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学生自主学习能力培养略谈
2
作者
方银城
机构
云霄县马铺峰头小学
出处
《福建基础教育研究》
2016年第9期29-29,34,共2页
文摘
新课标中将培养学生的自主学习能力作为一项重要的教学目标。培养学生自主学习的能力可以从多方面着手,其中通过课前预习来提高小学高年级学生主动学习语文的能力,是培养学生主动学习的一个重要途径。培养学生良好的预习习惯,教给学生正确的预习方法,及时对学生预习结果进行反馈等做法可以使学生的学习变得主动。
关键词
小学语文
预习
主动性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈小学语文景物描写教学中落实语文要素的有效策略——以统编教材习作单元教学为例
陈璐
《国家通用语言文字教学与研究》
2024
0
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职称材料
2
学生自主学习能力培养略谈
方银城
《福建基础教育研究》
2016
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