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从生态经济角度看云龙县经济发展存在的一些问题
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作者 张源 《生态经济》 1988年第S1期73-74,共2页
第一、贫困山区的开发不仅需要微观扶持,尽快脱贫;而且也需要进行宏观经济战略研究,建立强有力的经济系统,永久脱贫。贫困山区的开发与其它地区的开发不尽相同。贫困山区除了经济文化落后之外,自然条件很差,在发展经济的同时必须改善自... 第一、贫困山区的开发不仅需要微观扶持,尽快脱贫;而且也需要进行宏观经济战略研究,建立强有力的经济系统,永久脱贫。贫困山区的开发与其它地区的开发不尽相同。贫困山区除了经济文化落后之外,自然条件很差,在发展经济的同时必须改善自然条件。因此必须用生态经济思想、现代科学技术和管理手段综合开发。 展开更多
关键词 发展存在 贫困山区 生态经济系统 自然条件 生态经济思想 战略研究 宏观经济 现代科学技术 综合开发 经济文化落后
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云龙古桥发展的历史人类学考察及其价值研究 被引量:2
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作者 何凤娟 《黑龙江史志》 2012年第15期52-54,共3页
云龙古桥历史悠久,种类和数量较多,具有较高的历史价值、艺术价值和科技价值,故有"滇西桥乡""、桥梁艺术博物馆"的美誉。通过田野调查和历史考证,从云龙盐业和矿业发展、明代的兵屯、宗教信仰等方面,探究了云龙古... 云龙古桥历史悠久,种类和数量较多,具有较高的历史价值、艺术价值和科技价值,故有"滇西桥乡""、桥梁艺术博物馆"的美誉。通过田野调查和历史考证,从云龙盐业和矿业发展、明代的兵屯、宗教信仰等方面,探究了云龙古桥多样性发展的历史脉络、特点、及其价值。 展开更多
关键词 云龙古桥 多样性 人类学 古桥价值
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“学案导学式”高中数学复习课实践与探究
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作者 李德林 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第6期97-100,共4页
在高中数学复习可实践与探究教学的过程中,教师可以采用“学案导学式”的方式进行教学,这样能够更好的培养学生的自主性,培养学生的独立思考能力,提高他们的逻辑思维能力。教学改革要求教师重视学生发现问题能力的培养,而“学案导学式... 在高中数学复习可实践与探究教学的过程中,教师可以采用“学案导学式”的方式进行教学,这样能够更好的培养学生的自主性,培养学生的独立思考能力,提高他们的逻辑思维能力。教学改革要求教师重视学生发现问题能力的培养,而“学案导学式”则是提高学生综合素质的有效途径。因此,本论文着重探讨了高中数学探究教学的实施。 展开更多
关键词 高中数学 探究性学习 学案导学
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