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浅谈新课程下的小学各个阶段的语文教学
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作者 保晓军 《成功》 2017年第7期123-123,共1页
语文课怎么样?很多学生都感觉有很多话想表达却说不出来,于是乎,最后仅仅用“没意思”“ 难”“不好学”这些笼统的词来概括对语文的感觉。很多学生都会抱怨不知道怎么学习语文,觉得语文学不好,有些甚至会说语文根本不用学,完全“凭感觉... 语文课怎么样?很多学生都感觉有很多话想表达却说不出来,于是乎,最后仅仅用“没意思”“ 难”“不好学”这些笼统的词来概括对语文的感觉。很多学生都会抱怨不知道怎么学习语文,觉得语文学不好,有些甚至会说语文根本不用学,完全“凭感觉”,其实这都是对语文学习的一种误解。的确,想要学好语文,并不是一朝一夕的事情。但是,语文课,却同样是一门不可替代的课,它涵盖方方面面,通过语文的学习可以更好地学习其他学科,在潜移默化中提升一个人的内在修养和涵养。 展开更多
关键词 语文课 涵盖方方面面 潜移默化 提升 内在修养 涵养
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浅谈小学数学课堂气氛的营造
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作者 柴文珠 《成功》 2017年第7期163-163,共1页
数学课堂是学生自我探求、实现自我价值的课堂.亦是凸显新课改的主阵地,是彰显师生生命的场所。在新课标下进行数学课堂教学,要使学生心情舒畅,思维活跃,精力集中, 让学生有积极的情感体验。学生置身这样的课堂氛围中可以更高效率地获... 数学课堂是学生自我探求、实现自我价值的课堂.亦是凸显新课改的主阵地,是彰显师生生命的场所。在新课标下进行数学课堂教学,要使学生心情舒畅,思维活跃,精力集中, 让学生有积极的情感体验。学生置身这样的课堂氛围中可以更高效率地获取知识,并在人格上得以健康发展。从而培养学生的探究精神和创新能力,营造和谐、平等、民主的课堂氛围是十分必要的。 展开更多
关键词 小学数学 课堂氛围 自尊 自信 积极性 创造性
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