浅议盛唐边塞诗人高适和岑参之异同

唐朝是我国封建社会的鼎盛之时，经济高度发达，稳定的时局和强大的军事实力使之成为当时世界上最强盛、最富庶的国家。因屯边卫国之需，战事频繁，久居尊位的太宗倚恃国力强大，力倡文人建边功，并给立有边功之将官以升迁之嘉奖，当时不取科举之士，唯赴边立功才可报国和取仕。如此一来，投笔从戎或秉笔入幕便成为趋势，一时尚武之气风行。诗坛上，

初中语文教学与信息技术整合刍议

在新时期的教育形势下，作为一名教师，我们的思想不能滞后于现代教育，而应顺应素质教育的方向去探索，去实践，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，全面提高学生的综合素质。而要真正优化语文教学，就应该使之与信息技术得到更好的整合，以提高学生学习语文的兴趣，有效地促进农村教育不断向前发展。

用集体合力创造集体活力

多年班主任工作实践使我们悟出一个道理：要做好班主任工作,使班级充满活力,既要依靠班集体,依靠全班同学共同努力,还要协调好与学校、任课教师和学生之间的关系。1.协调好班级与学校的关系学校教育教学及管理工作需通盘考虑、步调一致,每个班级就是这棋盘上的棋子。因此,班主任对班级管理得好坏,直接影响学校的全盘工作。因此,班级管理目标应与学校要求一致,工作中还应有自己的特色。每周三下午开班会,我发动同学们想出不少好点子,

用爱照亮学生的心田——班主任工作摭谈

班级管理是一门艺术，组织和管理好一个班级，班主任是关键。首先，热爱学生是教师应该具备的情感和品质，教师对学生的关怀和热爱，是教师动力的源泉。在教学实践过程中我深深体会到管理不在管，而在于理。要在理顺的基础上领导、组织教育学生科学地自我管理，要当好班主任，应从以下几方面着手。

语文课堂教学浅议

课堂教学是教学活动的基本组织形式，是实施素质教学的主阵地，要提高学生语文素质，就必须以优化课堂教学为突破固。因此，优化课堂教学必须从以下三方面入手：

来自评语的感召力

每学期结束，老师们都对学生的评语烦之又烦，尤其是当班内学生较多时，老师们难免有应付与凑合之嫌，但有三件事对我有了触动，启发我要好好地对待学生的评语。