一种适合农村学校的校本教研模式

随着课程改革的不断深入，开展扎实有效的校本教研是学校发展和师生成长的必由之路。然而，在一些薄弱学校和农村边远学校，由于缺乏必要的专业引领，就如何高效的开展校本教研感到迷茫，校本教研仍然停留在低层次的听评课上，无法挖掘自身的潜力，找不到教研的着力点，由此影响了一线教师参与教研的主动性和积极性。校本教研虽然搞了多年，但收效甚微。

科技论文摘要的撰写和英译

论文摘要是论文相对独立的重要组成部分。对科技论文摘要撰写的注意事项进行了分析。英文摘要的质量是期刊国际化的一个重要因素。摘要英译操作应规范,对英文题目.英文摘要特点及其可避免的错误进行了阐述,从而为论文撰写者提高摘要及其英译的质量提供借鉴。

初中思品课教学浅议

思想品德课以加强学生思想道德教育为目的，也是学校德育教育的重要渠道。而实际上，恩品课内容理论性较强，加上学生涉世未深，大多数学生感到抽象沉闷，枯燥乏味，缺乏兴趣和热情，甚至课堂上出现普遍厌学的情形。怎样扭转这种颓废消极心理，克服思品课沉闷、枯燥、乏味、不利教学的局面呢？

运用现代信息技术培养学生朗读能力

阅读，一向是语文教育的重中之重。《语文课程标准》对阅读提出非常明确的目标，要求学生“学会多种阅读的方法。“因此在语文教学中，只有让学生通过对语言文字充分地阅读，用心地感悟，反复地揣摩，不断地积累、运用，他们才可能真正体味到汉语言的独特魅力，真正把语言学到手。“兴趣是最好的老师。”讲解中恰当的质疑引发学生学习的兴趣，通过有效朗读，达到理清文章顺序的目的。

加强民族音乐教育 提高学生的音乐鉴赏能力

我国的民族音乐集中着中华民族的伟大精神．凝聚着民族艺术的精华，体现了中华民族的意志、力量和追求。我国是多民族国家，有数以万计的色彩独特的民歌，它们是取之不尽、用之不竭的艺术宝库。别的不说，就以互助县的土族音乐来说，也不下五、六十首歌曲（调）。有婚礼上的迎亲曲、节日庆典时的酒令曲、丧事上的唢呐曲，有野外抒发男女爱情的花儿曲等，这些都是民族音乐的璀璨瑰宝。如何引导学生接受良好的“美育”教育，使民族音乐发扬光大、传承下去，是摆在每位音乐老师面前的一项重要任务。

培养写作兴趣 提高作文能力

语文教学工作中,作文教学是重中之重,如何使学生写好作文就显的非常重要了,而兴趣是最好的老师,为了提高学生的写作能力,我们就要想办法,激发学生的写作兴趣,全面提高学生的写作求平和语文素养.

初中数学教学中存在的问题及对策

目前初中数学教学仍存在不少问题，令人担忧。为了有效解决教学问题，着重分析了初中数学教学目前存在的主要问题，并提出了针对性的解决策略。

英语课堂中“情趣教学”随想

语言学习本身是较为单凋枯燥的，而一味采取教师讲、学生听的教学形式，势必会降低学生的英语学习兴趣。只有对所学知识感兴趣，学生才会有求知的欲望。开展“情趣教学”，可以使学生的思维在情趣盎然的教学中始终处于兴奋、活跃状态，既利于教师的教，又利于学生的学。那么，如何开展“情趣教学”呢？

试谈现代信息技术在美术教学中的应用

1．美术教学与现代信息技术的整合是时代发展的需要。现在已经进入电子化、信息化时期，以往的美术教学如果不能与时俱进的与以网络技术和多媒体技术为核心的现代信息技术相结合，必然会陷入落后与被动的局面，也必然会影响到整个教育教学全局的发展。因此，只有迎头赶上，主动出击，才能与时俱进地适应这个时代对美术教育教学发展的要求。

把握课程改革理念 用活数学实验教材

在使用人教版义务教育课程标准实验教科书（二年级数学上）中，感到教材新颖，采用丰富多彩的呈现方式，提供了有趣的与儿童生活背景有关的学习材料和有利于学生经历知识形成过程的数学活动线索，更贴近儿童的生活实际，使用效果很好。

在看图学文中培养学生的语文能力

全面实施素质教育必须强化学科教学，德、智、体、美、劳等任何一方面的发展，都包含知识、能力、行为、习惯等要素，没有起码的知识，不可能形成能力，也不可能有自觉的行动和持之以恒的良好习惯。没有高质量的学科教学，就没有高水准的全面发展。而课堂教学正是全面实施素质教育的主阵地。以下浅谈本人在小学语文第六册第十六课看图学文《荷花》的课堂教学中的尝试，从三个方面人手，把学生作为语文实践的主体。

“兴趣是最好的老师，方法是开门的钥匙”——浅议怎样才能让学生学好历史课

激发学生学习历史的兴趣，必须注意结合学生实际，有的放矢地进行。中学生处在心理和生理上的激剧转化时期，教师应根据不同年级采用不同方法激发他们的兴趣。

生活实践是教育学生的源泉

教育来源于生活实践，也离不开生活实践。生活实践是学习的强大动力源泉，也是磨练学生品性的重要途径，只有坚持教育和生活实践紧密结合，坚持在生活实践中育人，教育才能取得事半功倍的效果，才能确保学生全面健康的发展。