互助县农村中小学信息技术教育现状分析

互助县全县现有各级各类学校314所,学生48442名,教师3930名,其中信息技术专业教师68名。近年来,全县各级各类教育快速发展,信息技术教育成为全县教育最重要的一部分,信息技术教育的发展为全面提高全县教育教学质量提供了重要保证。

对提高互助县中小学教育教学质量的思考

近年来,互助县教育事业虽然取得长足发展,但教育质量不高的问题仍然存在,基础不牢的问题没有得到根本解决,教育质量后劲不足的问题进一步凸现.抓好教学管理,努力提高教育教学质量是摆在我们面前最迫切也最重要的任务.

互助县复式教学模式调研分析

随着新课改的不断推进,计划生育基本国策成效的不断凸现,农村学龄人口逐年减少,小学复式班呈逐年上升趋势,复式教学在农村小学基础教育中所占的比重将越来越大,并成为农村小学基础教学的重要组成部分。关注我县复式教学,

浅谈信息技术在农村中小学教育教学中的应用

面对教育现代化,信息技术在教育教学中的应用愈加重要和迫切。但信息技术在农村中小学教育教学中的应用还存在诸多不足。本文结合实际,从教师观念的转变、探索与学科内容的整合、优化教学过程等三方面阐述了信息技术在农村中小学教育教学中的应用策略。

如何将远程教育资源渗透到初中语文教学中

将远程教育资源有效地运用于语文学科教学和教学研究之中,服务于教师个人成长和语文教育教学,以提高教学质量和教师的业务素质,可从如下几方面人手充分发挥其作用.

发挥职业教育在实施教育扶贫工程中的作用

国务院办公厅下发《关于实施教育扶贫工程的意见》的通知后,互助县教育部门积极采取措施,发挥自身优势,依托县职业技术学校师资、教育教学资源,采取五项措施,广泛开展职业技能培训,提升教育扶贫水平.

以爱国主义思想教育驱动物理学科学习

在物理教学中对学生进行爱国主义思想教育,需要教师认真挖掘教材德育因素,充分发挥物理知识内在的思想性,有意识地、恰当地对学生进行思想道德教育和感染熏陶,让学生形成热爱祖国、坚持真理的思想意识,激发学生为祖国的繁荣富强、为祖国的伟大复兴而努力学习的动力。

学前教育发展现状与对策

学前教育是基础教育的基础,是国民教育体系的重要组成部分。把握其发展前景,顺应其发展方向,对学前教育事业发展意义重大。一、现状与问题近年来,我县学前幼儿教育按照"抢抓机遇,奋起直追,缩小差距,力求提高"的总体思路,以幼儿园建设为重点,以规范化管理为突破口,迎难而上。

以“送教下乡”带动基层教研

为有效促进城乡教师交流,提升我县贫困边远民族地区中小学教师实施新课程的能力和水平,提高山区教育质量和效益,进一步推动城乡基础教育均衡协调发展,＂送教下乡＂活动已成为我们开展教研活动的重头戏,形成一种城乡互动、共同提高的长效机制。

学校开展生命教育刻不容缓

近年来，青少年自杀以及校园暴力造成的恶性事件屡见报端。究其原因不过是与同学产生一点小摩擦，就大打出手甚至致人死亡；或者学习压力太大，心理承受不了，就跳楼自杀；更有甚者是他们遇到自认为伤自尊的批评或是片面地以为是有失颜面的小尴尬也会导致他们走上不归路。

偏远贫困民族地区幼儿教育问题浅析

近年来，各级政府为扩大学前幼儿教育规模，在全力兴办县城幼儿园的同时，加大力度建立健全农村幼儿学前教育办学体系，并积极鼓励社会力量和公民个人兴办农村幼儿园，

浅析影响县域职业教育发展的因素

近年来，我县教育事业得到了长足发展，但职业教育仍是全县教育体系中的薄弱环节，与县域经济发展需要不相适应。通过调研，发现制约和影响我县职业教育发展的因素主要有以下六个方面。

浅析影响县域职业教育发展因素及改进措施

通过对在县域经济社会发展环境下职业教育发展的困难和问题的分析,提出了新形势下提升职业教育内涵,促进职业教育健康稳步发展的措施与策略。

高中地理教学中生涯规划教育渗透策略

地理学贯穿自然科学和社会科学,是高中课程中独有的文理兼备的学科,有其独特的育人价值。尝试挖掘高中地理教学中的生涯规划教育素材,探索可能的渗透途径,使生涯规划教育在高中地理教学中的渗透更具可操作性,是值得研究的课题。

虚拟仿真实验室在初中物理实验教学中的应用

随着信息技术的发展,虚拟仿真实验室为初中物理实验教学带来了新的契机,成为初中物理实验教学中的一种新型手段。本文据此进行了应用探究。

巧教语文 感知“四美”

“没有美育就没有任何教育”。特别是在中学语文教学中，忽视美育就会影响学生审美能力的发展。而现阶段语文教学中较普遍存在的现象是：学生缺乏在典型形象中领悟艺术作品深刻内涵的能力，他们往往抛开形象感知和情感体验来抽象理解作品内容。那么，作为一名语文教师，该如何引导学生提高审美能力，最大限度发挥语文教学的美育功能呢？

新媒体时代高中思想政治课教学新思考

随着科技的不断发展,如何利用飞速发展的新媒体技术提升高中思想政治课的教学质量,帮助学生理解我国政策、方针、路线,树立起正确的价值观念,已成为当前高中阶段思想政治课程教学的重要课题。文章从改革的必要性入手,具体对新媒体时代下高中思想政治课的教学思路进行探究。

高中生物教学中思维情境创设策略

高中生物教学中思维情境的创设要贴近生活,以体现学科社会价值;通过有探究价值的实验与学习体验,培养学生科学探究精神和思维方法;用跨学科的思维,启发学生进行深度思考,培养学生综合实践能力;在重温旧知中,促使学生用所学知识去解决实际问题,达到培养思维能力的目的。

加强阅读教学 提升学生语文素养

阅读不仅是语文课堂教学的一项重要活动,更是一门艺术。在初中语文教学中,教师必须重视对学生阅读兴趣的培养,充分发挥学生在阅读中的主体地位,指导学生融入课本,由关注教转向关注学,“导学用”合一,促进学生阅读水平的提高,达到提升学生语文综合素养的目的。