项目式教学在高中英语阅读中的运用

对于高中阶段的英语教学来说,阅读是其重要组成部分。而随着教育改革持续推进,越来越多的英语教师在教学实践的过程中会结合多种教学模式,如情境教学法、合作教学法、分层教学法、项目式教学法等等,这些教学模式不仅给高中英语教师的阅读教学注入了全新活力,也促使高中英语教师构建出了以学生为主体的全新阅读教学课堂。在这些教学模式当中,项目式教学法以其独特的优势从一众教学模式中脱颖而出,不仅受到了广大高中英语教师和学生的青睐,在实际的教学中也取得了高效的教学成果。基于此,本文首先分析了项目式教学的相关概述,其次阐述了英语阅读教学的重要性,之后对项目式教学模式在高中英语阅读教学中的意义进行了分析,最后以上述三个方面为基础,对项目式教学模式在高中英语阅读教学中的应用策略进行了讨论,希望对相关教师的教学提供参考借鉴。

如何做好初高中化学教学的衔接

高中化学学习是初中化学学习的拓展和延续,若中学生化学基础知识和基本技能掌握不佳,势必与高中化学课程学习的知识要求相差甚大,那么高中化学的学习将十分困难。因此,化学教师必须做好新课程下初高中化学教学的有效衔接,具体应做好以下四方面的衔接：教材知识内容的衔接、教学方法的衔接、学生学习方法的衔接、学生学习心理的衔接。

高中数学教学中数形结合法的运用探讨

数学主要的研究数与形，即实物的空间形式与数量关系。在数学中，数和形之间的关系是互相作用、互相联系的，即它们之间可以把数量关系转化为空间形式，也可以把空间形式转化为数量关系，本文对高中数学中数形结合的应用进行了简单的介绍。

论述高中英语教学中的角色扮演

如今，随着我国科学技术的飞速发展，以多媒体技术为核心的现代信息技术开始广泛应用于各学科教学，与传统的教学工具相比，它在很多方面有着不可比拟的教学优势，弥补了传统教学工具的许多不足，很多教师由此看到了教学的新希望和新前景，开始将其与各学科教学进行整合。以高中化学为例，结合教学实践，谈谈对现代信息技术与高中生物教学进行有效整合的几点看法，以期抛砖引玉。

高三升学应考需要特别“护理”

高中三年级是升学的关键阶段，其教育教学工作均需要特别的“护理”。

高中英语词汇教学存在的主要问题与改进策略

因多种因素的影响，不少高中生都对语文产生了厌学的情绪，厌学的学生按照语文成绩可以分为三种类型。针对这三种类型学生的厌学情况，根据教学经验，总结了应对方法。

高中物理教学中培养学生抽象思维能力的思考与实践

高中物理具有复杂性和逻辑性强等特点,在这样的背景下,高中的物理教师要想提高学生的物理成绩,就要不断地培养学生的抽象思维能力。学生具备了抽象的思维能力,不仅能加强对具体物理知识的理解,还能对复杂的物理知识进行灵活的运用,从而进一步提高高中物理教学的质量。

构建高效有序的高中历史对话教学

对话教学，是指教师改变以往主导课程的做法，根据教授内容的不同，与学生进行平等的对话交流，以实现知识的全面掌握。在新课改的背景下，营造健康的师生关系，保证师生交流效益的发挥，是当前高中历史教学需要积极探究的问题。而对话教学法在高中历史教学中的融入，恰好能够实现这样的目的。本文积极从这个角度出发，首先对于对话教学融入高中历史课程的必然性进行探究，总结和归纳了当前高中历史对话教学法运用存在的缺陷和不足，在此基础上制定更加高效更加有序的高中历史对话教学策略，以供参考。

农村中学班主任工作的思考

班主任作为班级的直接管理者、教育者和组织者，对班集体良好班风的形成和学生的健康成长都起着十分重要的作用。班主任教育工作的成败，深刻影响着每个学生的全面发展。现在我就谈谈自己在农村中学多年德育工作中遇到的困难、应对策略和同仁交流。

对高中数学教学的探讨

有人说：“兴趣就是催化剂.”还有人说：“天才的秘密在于强烈的兴趣和爱好.”爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师.”其实大家都知道,只要一个人对某件事情产生了兴趣,那他就能产生无限的热情和动力.对于数学学科来说,要获得持久不衰的学习动力,就要培养学习数学的兴趣.很多同学不愿意学习数学,觉得数学非常枯燥无味,即使有那么点兴趣,结果到头来还是没有多大的进展.在这种情况下,作为一线的教师,就必须千方百计想办法提高学生学习数学的积极性,那样教学才会收到理想的效果.

地理导学案在高中地理课堂中的应用研究

为了满足现阶段高中地理课堂的教学需要，进行地理导学案的优化是必要的，从而引导学生进行教学方式的改变．进行学生学习方式的改变，保证学生的能力培养，这是一个循序渐进的过程。

学好信息技术课 打造高效生本课堂

信息大爆炸的今天,教育模式随着时代潮流进行大规模的转变,终身教育的理念已深入每个学习者心中,新的教育技术改革要求基础教育阶段中小学生在掌握读、写、算等基本技能的同时,也要具备对海量信息的组织和处理能力,信息技术也就必然成为了每个人终身学习的基础之一。生本课堂作为一种全新的教育模式被全面推进,课堂的主体由教师转变为学生。生本课堂的特质决定了信息技术将对学生学习产生积极影响。

在体育教学中培养学生健康人格

在教学中对学生进行健康人格的培养，对于他们成才和操守有着积极意义。青少年思维特别活跃，生理、心理却正处于发展时期，人格尚未定型，社会阅历有限，分辨能力不强，易受周围环境的影响，特别易受不良因素的影响。因此，许多教育者采取了多种丰富生动的教育内容和教育形式来完善青少年人格，提高青少年思想素质。在这些教育方式中，体育教学以其直接、生动、寓教于乐的形式，受到青少年的欢迎。通过多年的探索，我感到通过体育教学可以在塑造学生健康体魄的同时，有效培养他们的健康人格。

农村学校更应关注留守孩子的教育和成长

在农村中学从教十余年，深感农村留守孩子教育和成长之艰难。随着改革开放的不断深入和城镇化进程的不断加快，农村外出务工已成为脱贫致富的途径之一。但随着大批农民外出务工，也带来了一个严峻的社会问题一留守孩子的教育和成长。他们各方面还不成熟，又处于成长和发育的关键时期，农村留守孩子的生存成长状态令人担陇，教育问题更令人难安。

轻轻松松学历史

历史学科以人类社会为其研究对象，学习历史应该从了解具体历史现象和历史事实入手，然后通过对史实的分析、概括、比较、综合、得出结论，上升为理论，以揭示历史发展的规律。从逻辑思维的过程和形式来看，上述过程也就是运用从个别到一般、从特殊到普遍的归纳法的过程，这就是学习历史的基本方法。按照上述基本方法，学习具体的历史知识，如一个历史事件或一个历史人物，

多媒体教学在高中物理教学中的运用

《物理课程标准》指出：“在现阶段的新课程改革中，广大物理学教育工作者应当对物理教学进行积极的探索和研究，力争实现物理教学的新模式、新思路、新方法，注重发挥多媒体教学的优势，切实提高物理教学的成效”。多媒体教学是一种将现代信息技术与教学进行有效结合的新的教学方式，当前，越来越多的物理教师已经逐渐意识到多媒体教学的重要性并通过此取得了令人满意的成效。

充分利用化学实验,提高化学教学质量

化学实验是激发学生兴趣的重要手段，是提高学生能力、培养学生创新思维的重要环节。实验是学习化学的基础与关键。充分利用实验手段，对培养和提高学生的创新意识和技能有重要作用，同时能够有效提高化学教学质量。

民族地区初中语文教学的点滴体会

我校位于青海省互助土族自治县五十镇，是一所少数民族学生众多的乡村中学。全校1500多名学生，大部分都是来自周边土族集聚的农村。总结几年的教学经验，我认为少数民族地区初中语文教学面临以下几点困难：

2011年中考思品复习课教学的几点思考

一、立足教材，以不变应万变 指导学生立足于课本，熟练掌握教材所涉及的知识点，要从实际效果出发，做到旬句落实突出重点，做好知识的整合与迁移。使知识系统化、条理化，有条理、系统化的知识可以让学生学得进、记得牢、考得出。“稳坐钓鱼船，任凭风浪起”，万变不离其宗。

高一数学教学心得体会

新课程理念下的高中数学课堂在教学目标、教学过程、课堂评价等方面都或多或少产生了一些变化。因此,随着新课程改革的深入实施,在教学过程中产生了一些心得体会,在此与广大教师进行交流、探讨,以期能为学生健全的发展作出相应的贡献。