中职数学解题中分类讨论思想的应用

分类讨论思想在中职数学解题中运用广泛,这一思想可以帮助学生发现问题,提高学生的学习热情,调动其学习的积极性和主动性.基于此,文章列举了分类讨论思想在排列组合、数列、圆锥曲线及立体几何四个板块中的运用,以期帮助学生灵活运用这一数学思想解题,培养学生的数学创新思维,提高学生的数学学习能力.

中职数学课堂中培养学生核心素养的策略研究

随着教育改革的不断深化,现阶段中职数学教学以培养学生的核心素养为目标,组织开展各类课堂教学活动,力求通过课堂教学模式的创新、教学形式的转变增强学生在数学课堂上的自主性,进而提升中职数学课堂教学成效.文章结合数学核心素养的内涵和培养学生核心素养的原则,探究在中职数学课堂中培养学生核心素养的策略,以期为数学课堂教学质量的提升助力.

职高物理概念讲解方法探讨

在物理概念教学中,由于抽象性强,学生对概念的内涵、认知往往把握不全面,影响物理问题的透彻分析与解决。如很多学生面对概念, “一听就懂,一做就错”,对概念的教学方法不当,也可能导致概念掌握不牢靠。为此,针对职高物理课中的概念进行教法探析。