“三步五环节”高效课堂模式的构建和实践

随着我国新课改的不断深入,传统教学模式已经不再适应新时代学生身心发展的要求,探索新的教学模式成为当前教学研究的主要课题。基于对学生主体作用的认知,“三步五环节”教学模式得到社会各界的认可,本文从“三步五环节”课堂教学模式的特点展开论述。