中学生挫折教育的误区及对策

当代中学生面临纷繁复杂的社会环境，既存在各种机遇与挑战，又充满无形的压力与阻碍。所以如何培养学生挫折耐受力已成为中学思想政治课的一大课题。为此，许多学校不仅在政汉课堂上（如初一的思想品德课）对学生进行显性的挫折教育，而且还通过各种德育渠道（如演讲报告、班级教育等）来进行隐性的辅助教育。这些做法对帮助中学生建立健康良好的心理状态都起到了极为有益的作用。但是我们也不可否认挫折教育还有一些误区。

中学复习課的教学方法

复习课,在中学課堂教学中有一定的地位,对提高教学質量亦起着一定的作用,但一般中学教师感到如何上好一节复习課比傳授新知識課更觉得困难,教师在备課时是考虑到單純講述方式是不妥当的,但往往又缺乏妥善办法,而学生反映复习課不是重复就是枯燥无味,成績较佳的学生認为复习課是浪費时间,成績較差学生則又想从复习課中获得所謂“考查范圍”。因此教师若忽視备課的目的和要求以及方法方式往往会造成教学質量不高,而且一定削弱了复习課在提高教学質量中的作用,因此如何上复习課是值得研究的一个問題。

关于中学生物学教学的备課问题的体会

生物学科在中学阶段象其他学科一样作为一种基础知识,通过教学要培养学生成为具有社会主义觉悟,有文化的劳动者,同时又要为高等学校不断输送符合要求的后备軍,因此在生物教学中坚决貫彻党的教育方針是每一个生物教师坚定不渝的任务,这是一項細致而有艰巨的任务。特別是在今年本市教育工作会议提出关于重点学科任务的指示后。

体育旅游在大学生群体中发展前景的多因素分析——以北京市为例

本文通过对北京市大学生群体参与体育旅游情况的多维度把握,综合分析提出针对大学生群体开展体育旅游的可行性建议,以供参考。

甲壳质及其衍生物的开发与利用

甲壳质及其衍生物的开发与利用胡继飞（湖北大冶有色公司五四中学，黄石市）过去被当作垃圾扔掉的虾蟹类甲壳，而今被许多国家奉为“座上宾”。近二十年来，国际上十分重视甲壳质及其衍生物的开发利用，使之在工农业和医疗卫生等领域的应用日益广泛起来，成为一种颇有开发...

在初中生物学教学中渗透生命教育

在初中生物学教学中,教师有意识地在课堂教学、实验教学和课外活动中渗透生命教育,以进一步使学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、提高生存技能。

初中数学作业变式分层的探究与设计

新课改要求：“人人学有用的数学，人人学习必需的数学，不同的人在数学的领域内得到不同的发展．”在静安精品教育的背景下，教育局承担了“十一五”教育部重点课题《提高中小学生学业效能：“轻负担、高质量”的实证研究》，“作业”作为教学过程中的重要环节，是提升学生学业效能的重要抓手．

情感教育在初中美术教学中的渗透

在教育迅速发展的今天,无论是学生还是教师,亦或是家长,都不再追求单一的应试教育,而是希望通过多方面的培养,让学生掌握更多的技能,在未来的生活和工作中,拥有一个美好的未来。从客观的角度来说,美术教学在近几年的发展中,得到了很大程度上的重视。美术课程除了能够开阔学生的视野,还能够帮助学生更好地欣赏事物,在一定程度上,也可以促进学生思维的发展。今后的美术教学需要进行一定的情感教育,让学生所学习到的知识以及创作的作品当中,充满情感色彩,这样才能得到一个理想的教学效果,同时为学生的未来发展,打下一个坚实的基础。

在创新中提高和发展——一堂初中物理总复习课

为了培养和造就适应时代需要的创新型人才，需要转变课堂教学模式，改变传统的教师讲、学生听的教学方式，构建以学生自主活动为基础的新型教学过程，使教学活动真正建立在学生自主学习自主活动的实践和探索的基础上，努力创设一个让学生能够积极主动参与教学活动，并乐于。

初中化学解题能力训练方法研究

初中阶段的化学学习是学习整个化学知识体系的基础,也是国家教育体系对学生全面发展的要求.初中阶段的化学学习不仅要求学生掌握化学基础知识、能够规范化进行化学实验、建立化学核心素养,对初中生的化学解题能力也有相应要求.对于初中化学教师而言,如何合理利用已有资源、灵活运用各种方法提升学生的化学解题能力,是整个初中化学教育过程中必然要完成的重要教育目标.因此,初中化学教师在进行教学过程中除保证学生扎实掌握化学知识外,还要想方设法培养初中学生的化学解题能力.

关于科学概念的综述

作为一名基础教育的科学教师，承担着对学生进行科学教育的任务，并与其他学习领域一起共同实现中小学基础教育的目标。

增大培养液中衣藻密度的几种方法

在观察活体衣藻的实验中,如果培养液的衣藻密度比较小,那么用吸管移滴到载玻片的水滴,很难保证一定会有衣藻,容易造成空片观察,因此,提供密度较大的衣藻培养液。

发现教学法的一则实例

用发现教学法进行教学,同时强调教师的指导作用,不失为一种有效的教学方法,以下是我在高三综合复习时,用发现法进行的一道习题的教学过程和一点体会。 例:已知动点P(x,y)到定点A(1,0)的距离与到定直线x=3的距离之和等于4。

初中生命科学教学中培养学生读图能力的思考和建议

初中生命科学教学要求学生初步获得有关生命科学的基本事实、概念、原理和规律的基础知识，了解生命科学与人类生存和发展的密切关系，初步具备一定的科学思维的能力、收集和处理信息的能力、分析和解决实际问题的能力，初步获得生命科学实验的一些基本技能等。学会读图对于培养学生的能力非常有益。

对二次函数y=ax^2+bx+c的判别式Δ=b^2-4ac几何意义的探讨——挖掘教材内容,开发研究性课题一例

为培养学生的创造能力,开展研究性学习已经成为一种重要的学习方法.而寻找研究性学习的素材也成为广大教师十分关心的问题.本人觉得挖掘教材中的内容,寻找探究性的学习素材,也不失为一种有效的途径. 例如:二次函数r=ax^2+bx+c的判别式△=6~2-4ac的值,对其图像起一定的作用.

金统治下汉人与女真人的关系──金统治下汉人研究之三

金统治下汉人与女真人的关系──金统治下汉人研究之三张新艳伴随金朝统治势力不断深入中原，汉人不可避免地生活在其统治区域内，必然与女真人发生这样或那样的关系。女真统治者面对政治、经济发展水平均在自身之上的汉人，必然要采取相应的统治政策。本文主要就这方面的...