浅谈历史教学中学生学习能力的培养

随着教育改革的不断深化，课堂教学改革成为当今教育的发展趋势。历史作为一门综合性学科，知识纷繁多样，涉及到的内容广泛，学生在学习的过程中感觉无从下手。针对这种现状，我通过几年来的教学实践，总结出一些方法和经验，针对不同的内容，采取不同的方法学习，收到了良好的效果。

作文教学中学生创新素质的培养

创新精神和创新能力是21世纪人才的核心品质.写作作为一种创造性的精神劳动,创新素质尤为重要.这种创新素质在作文中的体现就是"写人所不能写,言人所不曾言",写出"人人心中有,个个笔下无"的意思来.那么,在作文教学中怎样才能使学生达到这种境界呢?……

关于初中语文备课的几点思考

随着课堂教学改革的不断深入，某些教师在教学中为了调动学生的积极性。使学生成为所谓的“课堂主人”，绞尽脑汁。教学花样百出，课堂教学气氛极其热烈．学生表现极其活跃。一节课在学生的笑声中结束．表面上看这是教学效果很好的课，但细细品味，我们不禁疑问重重：这节课中学生学到了什么？培养了学生哪些能力？教学内容是否符合新课标的要求？……语文课上得华而不实．究其原因是有些教师只注重课堂教学形式的新颖，却没有在备课这一重要环节上下足功夫。要想上好课，必须要先备好课。

影响农村学校教学质量的客观因素

教学质量是一个学校生存发展的关键。农村学校教学质量的提高受着各种主客观因素的制约，而主观因素是可以靠学校自身的管理和教师的积极努力来改进的，笔者主要针对制约农村学校提高教学喷量的难以改变的客观因素加以阐述。

“师”“友”和谐共生关系的构建

师生关系是教育教学中形成的一种特殊而又十分重要的关系,从历史发展沿革的角度,阐述了师生关系的内涵变化,分析了师生关系的三个维度:"有师无友""亦师亦友""有友无师"。提出倡导"师""友"和谐共生的师生关系,论证"师""友"和谐共生的处理方法:"传道为‘师’,明理为‘友’";"约律为‘师’,宽松为‘友’";"弘志为‘师’,激励为‘友’";"授业为‘师’,解惑为‘友’";"课上为‘师’,课下为‘友’"。进一步论证了师友共生关系对教育教学的影响,力求在课程改革条件下,理清教师对师生关系的认识,摆脱一边倒的倾向,以免给教育教学带来不利因素,为学生营造良好的发展空间。

挖掘情感因素 提高学习兴趣

情感是学生智力及非智力发展的原动力,学生的学习兴趣,是学好这门课的重要前提。怎样在教学中发掘情感的积极因素,激发学生的学习兴趣,激活学生的创造性思维,笔者就此阐述了自己的见解。

如何让学生在课堂上集中注意力

注意力不集中是指个体注意的稳定性差,在一个目标上停留的时间很短,注意力容易发生转移。学生注意力不集中的表现常常是：上课时注意力不集中,思想容易开小差,一事未完又换另一事,做事冒险或有头无尾,作业难于完成或边做边玩,想改正自身毛病却无法控制。凡存在此类问题的学生,一般上课时都难以集中精力去听讲,往往是＂人在曹营心在汉＂。由于心不在焉,学习情绪难以维持在一个正常的水平之上,所以学习困难,成绩无法提高,自控能力差,作业经常丢三落四。那么如何解决学生上课不集中的问题？

新课标语文课堂教学存在的问题及对策

课程改革推行到现在已经有五六年的时间了,新课程理念的优势已在具体教学活动中渐渐显现出来。课堂作为教学的主阵地也发生了巨大的变化,学生的自主时间多了,想象的空间大了,表达与交流的机会多了,课堂气氛活跃了,多媒体演示也变得丰富多彩了……

乡土历史资源在历史教学中的开发运用

《全日制义务教育历史课程标准》指出，中学历史教学应当充分开发利用乡土教材和社区课程资源，乡土教材和社区课程资源对学生的历史学习和历史感悟大有裨益。长期以来，由于历史教学中对乡土资源利用得不足，再加上没有一本合适的乡土教材，因此利用乡土资源开展历史教学是一项空白。新课程改革中，笔者对历史教学中开发利用乡土资源进行了一些探索，有了一些收获。

浅谈如何指导学生学好化学

一、做好实验。激发学生的学习兴趣化学实验是人们研究和认识物质及其变化规律的一种重要的科学方法，实验能激发学生的学习兴趣，帮助他们形成化学概念，获得化学知识，培养观察、思维和动手实验等能力，培养学生严肃认真的科学态度，提高解决实际问题的能力。

作文教学中如何培养学生的创新能力

而今的小学生思维活跃、思路开放、追求创新的欲望强烈。作文是最能集中体现小学生创新精神的创作活动之一．没有创新精神的作文必然是“人云亦云”“千篇一律”的陈词滥调．因此，培养学生创新作文能力意义重大。笔者多年来在此方面进行了一些探索和尝试．取得了较好的效果。

如何促进学生主动发展

主动发展既是一种个性教育，又是一种创新教育。由于每个学生因为先天遗传因素、后天环境和在教育中受到的影响不同，使学生的基本素质存在着一定的差异。因此，把谋求学生的主动发展作为促进学生进步的主要目标，就可以充分调动学生的积极性，给学生创造一个自主发展的空间。为此，教师应做到以下几点：

足球节活动中指导员应注意的十个问题

足球节是国际足联推广 “草根足球发展计划” 的一部分, 也是新时期开展校园足球的重要内容.其常规组织形式是以 “站” 为基本单位, 以 “技术练习与小比赛” 为活动内容.足球节活动的实施是一项系统工程, 不但要事先制定活动方案, 考虑场地及设施安全, 还要求指导员在教学中能灵活运用规则, 根据目标场景的需要对教学组织形式作出调整, 保持适宜的教学态度和行为语言.只有具备了这些条件, 规避应注意的十个问题, 足球节活动才能按照计划得以顺利进行, 最大化彰显校园足球的教育功能.

课堂提问的艺术

叶圣陶先生说过,"教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导"。如何诱导?他认为一要提问,二要指点。

作文“人文统一”断想

作文就是写作.作家的创作是写作,学生们的创作也是写作.一篇文章写出来,就是一个鲜活的生命,就与"人"有关.……

语文课堂教学中提问的艺术

激发学生的兴趣,使学生在接受新知识的过程中能感受到"柳暗花明又一村"的情境.因此,课堂提问是一种教师必须掌握的教学艺术.……

也谈和谐数学课堂的构建

和谐社会的构建离不开和谐教育。在数学课堂教学中要获得教学的成功也必须在教学中引入和谐构建思想。本文认为中学数学课堂可以通过必要的教学手段,从和谐的角度解决课堂教学问题。

培养学生学习语文习惯浅议

良好的语文学习习惯的养成,是提高学生语文素养的基础。培养学生良好的语文学习习惯,是每位语文教师一项长期而艰巨的任务。