小学信息技术合作学习教学探索

课堂中开展合作学习是非常重要的，以体现学生为主体，教师为引导的学习模式，合理的分配组内成员，使学生相互学习，合理组建学习小组。小组合作学习是学生之间共同学习，教师要参与其中，进行组织、指导和点播。要积极培养学生的参与和合作意识，使学生在合作学习中踊跃参与。通过对合作学习现状的分析，结合教学实际，提出了对信息技术合作学习的一些建议，以便更好地提高教学效率，优化课堂地目的。

班主任的幸福之源

艺术家殷秀梅在一首歌里唱到：“幸福在哪里？朋友呀告诉你，它不在月光下，也不在睡梦里……”什么是幸福？这是千千万万人一生的思考和追求。作为一个班主任，你有幸福吗？你的幸福是什么？你的幸福在哪里？我是一名断参加工作的年轻教师，我没有过多的教学经验。但我以满腔的热忱耕耘在教育事业上。2009年我接受一个较差的班级，这是一个特殊的班级，班级中有超过半数以上的孩子是单亲家庭，由于长期缺少父爱母爱，他们的内心得不到亲情的关爱和呵护，家庭的不健全导致学生缺少约束、管教和沟通。个别学生迷恋上了网络，他们认为只有通过上网打游戏才能找到心中的慰藉，或许只有在魔幻的网络世界里他们才能找回想要的自我。