浅析“分层异步导学”在地理教学中的应用

分层异步导学法是素质教育改革之后被提出的一种新兴的教学方法,这种教学方法体现了因材施教的教育理念。针对不同学生的个性特征,采用不同的教学方法或内容,让每个学生在教学中有更多的收获。“分层异步导学”更适合当今的地理课堂教学,符合新的教学理念,使学生真正成为学习的主体,激发了学生自主学习的积极性,课堂学习效果大大提高,实现了“当堂学习、当堂掌握”的目的。

提高小学生语文习作互评互改能力的方法

小学高段的习作能力在语文教学中是一个重要组成部分,习作教学能够提升学生的语言表达能力,在教学中教师应当有意识地进行教学方式的改进,变通运用教学方法,从不同方面发展学生的写作能力。在实际习作教学中,教师应该从学生的兴致着手,让学生对写作产生兴趣,联系生活本质提高学生的观察能力,丰富学生的写作素材,让学生在写作过程中能够得到最好的表现,改变以往的修改方式,提高学生的习作能力。

阻碍农村体育教学问题的成因及对策

随着社会的发展,科技的创新,农村学校教育教学也正在面临着严峻的考验,为了改善农村体育教学现状,学校必须加强宣传体育价值,改善农村体育的教学系统,完善体育教学设备,加强教师团队管理和师资的引进,以激发学生学习体育的兴趣,来提升体育教学质量,促进学生的全面发展。