新教育小学语文高效课堂探索

课堂是教师和学生学习交流的主要阵地，课堂的效率决定着学生学习的效率。为此，探索我校新教育下的语文高效课堂，主要从新教育高效课堂的基本理念、新教育高效课堂的课程、新教育高效课堂反思三方面来探索，以此来提升语文课堂教学的质量。新教育理想课堂共有三重境界：落实有效教学框架；发掘知识这一伟大事物内在的魅力；知识、社会生活、师生生命的深刻共鸣。

如何更好地进行小学毕业班数学总复习

毕业复习是对小学的全部数学知识进行系统性的回顾。复习效果的好坏、复习质量的高低与教师对教材内容的理解、对学生掌握知识的状况、对复习方法的选择和复习内容的设计以及学生复习的兴趣有关。 自1989年参加工作以来，我曾多次担任小学毕业班数学的教学工作。从刚开始的照本宣科，到现在积累的有效教法，经历了困惑与茫然，探索与思考，总结与成熟的漫长历程。

小学一年级如何开展小组合作学习

一年级的孩子年龄偏小，他们的认知水平还处于启蒙阶段，多数孩子都以“自我”为中心，不懂得约束自己的行为，有的孩子甚至还听不懂老师的话，这就给他们日后的学习带来了一定的困难。随着社会的发展，合作精神、合作意识、合作方式越来越受到人们的重视。在当前的小学教学活动中，小组合作学习已成为一种重要的教学组织形式，也是新课程改革积极倡导的学习方式。但是对于一年级小学生而言，合作学习方面的知识、能力、意识尚浅，开展有效的小组合作学习有一定难度。那么，在一年级数学课堂教学中，应如何组织实施小组合作学习，为学生的有效发展服务呢？下面笔者结合自己的教学实践，谈一谈在小学一年级数学课堂教学中如何更好地开展小组合作学习。

培养一年级小学生倾听能力的几点做法

一年级的小学生，年龄小、自制力差，在老师提问时，大多数学生会争先恐后地发言，认真倾听者却寥寥无几。为了提高课堂效率，改变学生课堂上的不良习惯，在课堂教学中，笔者重视学生倾听习惯的培养，采用了以下几种很有效的做法。一、用儿歌组织教学小学生喜欢儿歌。教学时我运用自编的儿歌激发学生的学习兴趣，如“一二三，快坐端!七八九，快闭口!”“请你跟我这样做!我就跟你这样做!”“谁的小手藏起来？我的小手藏起来!”“棒!棒!棒!你真棒!你是我学习的好榜样!”我和学生一唱一和对儿歌，有节奏感地打着拍子，学生几乎同时做好了，不用我浪费半句口舌，师生之间的距离拉近了。

浅谈小学语文作文指导

近年来，我一直从事小学语文教学，在其中我们都会感到作文教学是重点，同时也是难点。怎样指导小学作文变成了我们关注的话题，要想让孩子的作文有长足的进步，需要从多方面进行努力。

榜样——正能量

新学期开始了，学生们升入了二年级，他们长大了，懂事了，能从心里喜欢我这个老师了，我说的每一句话他们都能放在心上了，这让我感到很欣慰。我想，在班级管理上有了一年级的基础，这学期可以松一口气，放手让学生参与班级管理，我的工作负担也能减轻很多。可是刚开学就遇到了烦心事儿，班级转来了一对龙凤胎，我很关注这兄妹俩，上课时经常提问他们，妹妹比较好，能回答我的问题，可是哥哥却让我非常失望，和他交流很吃力，而且哥哥只顾玩自己手中的东西，对我爱理不理，根本不听我的话，与我交流也从来不正眼看我。几乎每一节课的科任老师都会向我反映哥哥如何影响课堂纪律，如玩一些小玩具，和老师顶嘴，钻到桌子底下自己玩耍，经常做一些怪动作等等。通过几天的观察，我也发现哥哥的缺点比较多，习惯于我行我素，把老师说的话当成耳旁风，不愿意接受老师的批评。我及时与他的家人沟通，了解到原来这对龙凤胎是孤儿，在爷爷奶奶身边长大，老人比较溺爱哥哥，致使哥哥养成了很多坏习惯。

利用游戏开启英语学习之门

英语是一门国际性语言。对于小学生来说，打好英语基础非常关键。但是由于小学生年龄小，理解能力有限，英语学习效果往往不好。利用游戏开启英语学习的大门，做到寓教于乐，使学生在玩的同时达到学习语言的目的，是一种较好的教学策略。游戏在英语课堂上的作用可以从教师和学生两个方面得以体现，它能使教师教得轻松，学生学得容易。

改变管理方法 培养良好习惯

刚刚送走六年级的毕业生，又迎来了一年级新生，看着高高兴兴、无拘无束的他们，我却怎么也高兴不起来，我的嗓子都喊哑了，教室里仍有学生在说、在动。静下心来，我冥思苦想，寻找让学生养成良好习惯的策略。把自己的想法付诸实践，试行一段时间，颇有收获。我花大力气对他们进行养成教育，时刻提醒他们，让他们懂得在学校就要遵守校规校纪。

浅谈利用教学情境激趣

作为一线教师的我，为使每一位学生都闪闪发光，在课堂内都能快乐地探讨知识，分享学习的过程，我精心为学生创设了一个个生动有趣符合学生年龄特点的教学情境，取得了很好的效果。结合多年的教学实践，谈一谈在数学课堂如何创设情境，激发学生的学习兴趣。

宽容与微笑

多年的教育教学经验告诉我,以宽容与微笑面对学生,会让学生有一份对学习的热爱与自信。 一、老师的宽容让学生对学习多一份热爱 作为教育工作者,给学生以宽容,给学生以厚爱,努力当学生成长路上的知心朋友和引路人,会让学生对老师更加尊重,并对学习更加热爱。我去年送走的毕业班中有个学生小A,他很聪明,平时懒于写作业,上课不爱发言,学习成绩一般。

我和爷爷比童年

摘要 我的童年是快乐幸福的。春风吹起的时候,我经常跑到广场上去放风筝;夏天到甸子上采野花;秋天到森林里采蘑菇、采高粱果;冬天和朋友们打雪仗、堆雪人。我的童年像一个万花筒,色彩缤纷,让人留恋。我的童年就是在这些趣事中一年又一年度过的。爷爷的童年是怎样度过的呢?