正、副职应如何发挥各自的作用

教育系统基层的领导班子,是完成上级主管部门交办工作的指挥部,担负着领导、指挥基层单位贯彻党的路线、方针和政策的重要使命。笔者在下基层检查教育工作中,发现有个别学校和乡镇教委办的领导职权分工不明确.相互关系理顺的不协调,严重地影响了工作,因此,我就基层领导班子中的正、副职应如何发挥各自的作用,谈谈个人意见。 一、正职(班长)

发展乡镇中专学历教育的思考

在乡镇办中专学历教育就全国而言还是新事物。笔者经过深入实际的调查研究,试对这一问题进行探讨。 一、发展乡镇中专的可行性 1.乡镇办中专的经济基础。 乡镇经济的三大支柱是农副业、乡镇企业和乡镇商业。

巩固“两基”成果 全面实施素质教育

五大连池市于1997年9月顺利通过了国家“两基”工作检查验收,全市的教育工作现已进入了一个新的发展阶段。如何进一步完善、巩固、提高“两基”工作成果和全面实施素质教育已成为我市现阶段工作的新课题,新任务,也是全市教育工作中的重中之重。 为加快我市中小学由“应试教育”向素质教育转轨的进程,我市首先确定了实施素质教育要坚持“面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想,认真执行教育法规,落实政府责任。

实施素质教育 培养创新人才

21世纪充满着竞争。这种竞争,是国民素质的竞争,是人才的竞争,说到底就是教育的竞争。随着“科教兴国”,“科教兴省”战略的实施,教育面临着新的形势和更加艰巨的任务,而全面推进素质教育,培养创新人才,不仅是教育改革和发展的重要课题,更是时代赋予我们教育工作者的历史重任。为此,我市从转变观念,增加投入、建设队伍、深化改革等方面努力实践,推进了我市的教育改革和发展。

中学阶段班集体的凝聚力

中学阶段,班集体的凝聚力对学生个性发展、学习进步、思想健康成长至关重要。在青少年发育成长阶段,有一个凝聚力较强的班集体,不仅使他们感到集体的力量,还能培养他们集体主义荣誉感和争做贡献的责任感、使命感,并进而发展成为爱国主义精神。由此看来增强班集体的凝聚力,对搞好学校管理,提高学生的思想道德素质、科学文化素质。

加大工作力度 加快“普九”步伐

加大工作力度加快“普九”步伐五大连池市教委王文奇刘冬梅我们五大连池市共有１６个乡（镇），截止１９９６年底，已有１０个乡（镇）基本达到了“两基”要求。现在，全市上下形成了狠抓“普九”的良好氛围，“普九”工作正快步前进。一、强化政府行为，增加教育投入，确...

充分发挥职能部门作用 确保“普九”一次通过国检

充分发挥职能部门作用确保「普九」一次通过国检五大连池市教委王文奇刘冬梅五大连池市是一个较贫困的农业市，于１９９７年９月一次性顺利通过“两基”工作检查组的检查验收。总结几年来的“普九”工作，我们的主要做法是：完善一个机制——执法运行机制；抓住两条主线—...