-
题名班主任如何指导学生写周记
被引量:1
- 1
-
-
作者
王景莲
-
机构
五大连池市新发中学
-
出处
《黑河教育》
2007年第2期20-,共1页
-
文摘
周记是学生每周写一次的记事文体.可以说周记是学生心灵的窗户,透过这个窗口,教师可以领略学生五彩缤纷的生活;周记也是一座桥梁,通过这条途径,可以沟通师生之间的感情,使教师更好地了解学生,做好班主任工作.因此,指导学生写好周记对学生的教育十分重要.……
-
关键词
班主任工作
指导学生
-
分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈初中数学教学中的素质教育
- 2
-
-
作者
曲贵彬
-
机构
五大连池市新发中学
-
出处
《黑河教育》
2006年第6期18-,共1页
-
-
关键词
初中数学教学
教学中
教学内容
数学思想方法
数学概念
中学数学
应用数学
素质教育
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名《色彩基础》的说课与点评
- 3
-
-
作者
马文杰
林新
-
机构
五大连池市新发中学
五大连池市教师进修学校
-
出处
《黑河教育》
2000年第1期22-23,26,共3页
-
文摘
我说课的内容为九年义务教育四年制初级中学美术课本第二册第六课《色彩基础》。 一、教材分析 1.教材的地位和作用 学生掌握一定的造型基础后,进入了色彩阶段的学习。通过原色、间色、复色之间形成关系和色彩三要素的学习,使学生对色彩基础知识形成系统的理论认识。
-
关键词
色彩基础
九年义务教育
色彩三要素
中学美术课
造型基础
色彩绘画
形成关系
理论认识
形成系统
四年制
-
分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
-
-
题名《激素调节》教学设计
- 4
-
-
作者
曲宪玲
吴康林
-
机构
五大连池市新发中学
五大连池市教师进修校
-
出处
《黑河教育》
2005年第3期28-,共1页
-
-
关键词
激素调节
巨人症
教学设计
-
分类号
G633.92
[文化科学—教育学]
-
-
题名巧用批改符号
- 5
-
-
作者
姜春平
-
机构
五大连池市新发中学
-
出处
《黑河教育》
2006年第3期43-,共1页
-
文摘
作业是考查和评价学生平时学习情况的手段,也是帮助学生巩固知识的有效方法.教师可以通过批改作业来指导学生学习.下面谈谈教师在批改作业时如何巧用批改符号.……
-
关键词
批改符号
-
分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
-
-
题名优化作文选材四原则
- 6
-
-
作者
姜国丽
进修校
王景艳
-
机构
五大连池市新发乡中学 五大连池市新发乡中学 五大连池市新发乡中学
-
出处
《黑河教育》
2007年第6期26-,共1页
-
文摘
生活中可用的写作素材多如牛毛,如何才能从中挑出最好的呢?选择材料时要坚持以下四原则:……
-
关键词
写作素材
-
分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名好老师,亲老师
- 7
-
-
作者
周艳芳
程学友
-
机构
五大连池市新发中学
五大连池市第一中学
-
出处
《广播歌选》
2009年第5期28-28,共1页
-
-
关键词
老师
-
分类号
J642
[艺术—音乐]
-