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题名探析小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略
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作者
宋存娟
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机构
五大连池市新发镇中心学校
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0048-0048,共1页
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文摘
优化小学语文阅读教学的效果,强化培养小学生的阅读能力,促进学生们的综合发展具有非常重要的现实意义。教师利用有效的教学方法,指导学生阅读思考、理解感悟,他们的学科成绩随之进步,认知水平会有更大程度的提升。优质完成阅读任务,在接下来的学习活动中,学生将有更好地表现,积累下丰富的知识经验。基于此,本文特意从几个方面出发,进行了小学语文阅读教学与学生阅读能力的有效培养策略进行了总结分析。
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关键词
小学语文
阅读教学
阅读能力
培养策略
分析
研究
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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