蓬勃发展 再创辉煌——记发展中的五大连池市职教中心学校

在风光秀丽的五大连池市区,坐落着一所具有突出特色的学校。她如一片苍松植根于广袤的连池大地,如一朵奇葩盛开在清澈的讷漠尔河畔;这是一方沃土,孕育了累累硕果。

自强不息谋发展 追求卓越创辉煌——记蓬勃发展的五大连池市职教中心学校

五大连池市职教中心学校座落在风光秀丽的五大连池市区南部,是黑河市职业教育花苑中一朵引人注目的奇葩.说她奇,就在于她虽然成立时间不长,却馨香萦人:不仅形象美、而且内功强;不仅理念新、而且质量高;不仅设施先进、而且特色鲜明.如今,在学校全体教职工的努力下,五大连池市职教中心学校已成为该市一道亮丽的风景线.

驾职教之舟扬帆远航——记团结进取的五市职教中心领导班子

走进五市职教中心的校园,树影婆娑,花团锦簇,满目葱茏,清香四溢."内强素质、外树形象"、"争一流业绩、创职教辉煌"等一块块宣传牌,成为校园内小小的文化景观,体现出这所学校的办学理念.五市职教中心由昔日在低谷中徘徊的学校,一跃成为今日的省级重点职业学校,得益于有一个团结奋进的领导集体.

办好“职教超市”服务农村经济

五大连池市职业教育中心学校是一所集职业教育、成人教育为一体，融教学、培训、科研、生产、服务于一身的开放式、多功能、集团化中等职业学校。多年来，学校坚持“立足农业、服务农村、贴近农民”的指导思想，围绕五市现代化大农业和旅游支柱产业特点，确定了“以农为本、兼顾旅游、立足五市、服务黑河、辐射全省”的发展定位。

北方稻瘟病发生规律与综合防治

阐述了黑龙江省五大连池地区水稻发生稻瘟病危害情况及发病症状,总结发现稻瘟病侵染渠道、发病规律,并提出了综合防治措施。

黑龙江省“2+3”中高职衔接实施现状与对策研究

以教育部的《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》(教职成[2011]9号)为核心的系列有关职业教育文件为出发点,根据黑龙江省〔2014〕14号《关于开展2014年黑龙江省中高职衔接贯通培养试点工作的通知》,分析黑龙江省中高职衔接的现代情况,提出具体探索构建现代职教体系的方法和对策。自2013年起,黑龙江省进行了相关试点,以哈尔滨职业技术学院电气自动化技术、机电一体化技术专业项目为例,对实施情况进行介绍并分析,对遇到的困难提出解决策略,以期能辐射黑龙江省其他中高职院校,推动黑龙江省职业教育体系的发展及为相关院校的实施提供参考。

黑龙江省中高职衔接课程体系建设存在问题原因探析

黑龙江省中高职衔接课程体系建设存在问题原因主要涉及两个方面:一方面是政府层面缺乏顶层设计。主要表现为一是课程衔接政策不健全;二是缺乏统一的课程标准;三是。对口招生政策影响中高职课程衔接。另一方面是学校层面缺乏中高职课程衔接的行动能力。主要表现为一是中高等职院校之间缺乏沟通;二是课程设置不规范;三是生源数量的限制;四是中职学校忽视学生文化课程的学习。

计算机教学应擅"借"

作为信息技术基础教育工作者,如何让受教育者适应信息技术的飞速发展,在激烈的社会竞争中不被淘汰,笔者认为:仅靠一周一节的信息技术课是不够的.计算机教学只有擅借(计算机教师借助一切有益于计算机教学的手段和力量,为计算机教学服务),才能提高学生应用计算机的水平.……

在化学实验教学中培养学生的观察能力

化学是一门以实验为主的学科,那么,在化学实验教学中如何培养学生的观察能力呢?

浅谈班主任对学生进行思想品德教育工作

重视教育工作,首先要解决班主任对教育工作的思想认识问题。当前有些人头脑中存在着这样几个片面认识: 一是“大环境决定论”。认为德育的效果是由社会大环境决定的。大环境不好,教育的小环境再努力也是徒劳的。 二是“德育滑坡必然论”。有人认为搞市场经济,金钱对人的诱惑力增大,人的道德水准必然下降。