水资源承载力浅谈─—兼谈新疆水资源适度承载力研究中应注意的几个问题

在分析影响水资源承载力的因素时，应从影响水资源供需平衡关系的因素入手供水能力的大小取决于社会经济技术条件，影响供水结构的因素既有自然因素，也有社会经济因素。在分析用水结构及其影响因素时，要明确农业用水在社会各业用水中所占比例最大。作好农业用水影响因素的分析工作，就可以节约用水。除了提高农业用水的经济效益外，还需重视农业生态用水，给农业生产创造一个良好的生态环境。在新疆要改变长期以来在用水方面形成的重农田轻林牧的传统习惯，用水分配要照顾维护生态的需要。工业生产大量用水，同时排放大量废水，又是水体污染的主要污染源。解决工业用水紧张的最有效措施是注意工业废水的净化处理，提高水资源的重复利用率。解决城市用水紧张的关键，也在于城市内部各用水单位对废污水的净化处理，严禁污染水源地。在水资源承载力因供需关系变化而具有的几种不同的涵义中，我们期望探讨的是适度承载力。它是在社会经济稳定发展、人民生活水平在原有基础上有很大提高的前提下得出的，它必须遵循水资源开发利用的环境生态学原则。在水资源开发利用中以不引起生态环境退化，能够持续稳定地保证供水，不仅能产生良好的经济效益，而且要使社会效益、生态效益与经济效益并重，三者均处于最佳?

学校党的思想政治工作的地位及其作用

毛主席早就指出:思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线.这一科学论断,在当前建立社会主义市场经济体制的新形势下,仍然具有强大的生命力.在学校教育教学工作中,尤其必须坚定不移的把思想政治工作放在首位,为教学工作保驾护航.

例析抽象函数性质问题

抽象函数问题能较好地考查学生观察、联想、类比、猜测、抽象思维等探索能力，近几年高考函数命题对函数性质的探求呈现出由具体函数向抽象函数转化这一变化特点，下面结合具体例子谈谈几类有关抽象函数的性质问题。

合作探究教学设计——朱自清《春》为例

【教学背景】 随着教育的不断深化改革,分小组进行合作探究教学是一种新的教学方式,能够有效激发学生对语文学习的兴趣,提高学生的学习积极性,促进学生的全面发展,培养学生的创新精神和实践能力,让学生能够在合作探究的过程中发现问题、

初中美术核心素养教育的实践与思考

在素质教育不断深化的今天,核心素养培养的社会地位越来越高,为了体现素质教育改革的核心要求,许多老师开始着眼于学生良性成长和发展的实质要求,积极提升学生的核心素养,投入更多的时间和精力来引导学生、鼓励学生,保障学生获得更多的收获。本文以初中美术为分析对象,了解核心素养教育的具体实践以及要求,以期为摆脱传统教学模式的束缚提供一定的借鉴。

初中英语教育灵活性教学探究

随着学生学习的深入，学生对于英语基础知识的掌握程度越来越高，英语学习过程中的见解也越来越多,而初中阶段英语学习难度在不断加大，所以作为教师要想将学生的学习能力发挥出来，就要根据实际的情况，采用灵活性的教学方式,从而才能提高教学效果。基于此，本文主要对初中英语教育灵活性教学进行了分析。希望对有关人士有所帮助。

谈大单元主题下初中英语系统性作业设计

随着教育改革的持续深入,“双减”工作的推进,英语新课标的出台,初中英语作为义务教育与高中的衔接部分,面临着极大的挑战。作业作为课堂的延伸和补充肩负着更重要的使命,目前的初中英语作业布置仍存在着随意性和机械性,本文从作业的内涵功能出发,罗列了目前作业设计的问题和现状,并结合新课标大单元主题架构的指导性原则,利用人教版初中英语七年级下册第三单元的实际范例,详细的描述了如何在大单元主题架构下,结合课本进行系统性、阶梯式的初中英语作业设计。

培养学生的自主学习能力——《河中石兽》教学反思

《河中石兽》是人教版七年级下册语文中一篇很有意思的文言文。就像文章的,内容十分有趣,一波三折。在文章的最后还能够为学生揭示一个十分深刻的道理。因此我在教学过程中常常利用这篇文章来进行教学实验,让学生能够在学习的过程中,领悟一些新的学习方法。在长年的教学过程中,我逐渐摸索出一个道理:学生如果只是单纯的听教师去讲解,那么很难真正去体会课文中的精髓。因此,在近些年的教学中,我组建放手让学生自己去进行对课文的理解和学习。让学生在自主探究的过程中,亲身体会课文中所讲述的道理,也在这一过程中培养出自主学习的能力。

山西写生有感

2019年11月16号,我们赴山西省进行了为期15天左右的写生之旅,在北京画院和山西画院谢永增、马建法等老师的带领下分别去了山西省晋城市沁水县、阳城县等地写生。虽然只有短短十五天左右,但是大家都收获了许多,也增进了晋疆两地书画家的友谊,更是对我们绘画方面的有一提升。