浅淡高中英语写作教学

随着高中英语教材的不断改进，英语作文训练在新编高中英语教材中成了重中之重，每个单元的第四课时都有写作训练，在高考中，写作所占的比分现已增加到25分。由此可见，写作教学在高中英语教学中占有相当重要的位置。然而现状却不容乐观，当前高中生英语写作水平普遍较低。如何改进写作教学，提高学生的写作水平呢？已是摆在每个高中英语教育工作者面前的研究课题，下面我将谈一谈英语写作能力的培养。

铜与浓硫酸反应实验的改进

实验用品试管、单孔塞（带导管）、洗气瓶、橡皮管、铁架台、酒精灯、烧杯、小漏斗。铜片、浓Ｈ２ＳＯ４、石蕊试液、１０％的ＮａＯＨ溶液。实验装置图２实验装置图①浓Ｈ２ＳＯ４②铜片③蓝色石蕊试液④１０％的ＮａＯＨ溶液３操作步骤先把一块铜片放入试管中，然后倒３...

填补课文“空白”发展学生思维

利用课堂阅读这片沃土，挖掘课文“空白”，进行小作文训练，拓展学生思维空间、提高学生语言表达能力。具体做法如下：描述画面，拓展想象空间。局部补写，丰富文章内容。适时仿写，掌握相关技巧。设计开头结尾，发展求异思维。

注重建模思想 促进能力提高

数学建模是一种极其重要的数学思想方法，是综合地运用数学知识来处理和解决实际问题的工具。建模能力的强弱与解决实际问题的水平和数学素质的高低有着密切的联系。下面就“注重建模思想，促进能力提高”谈几点看法。

凝视土家

一望无际的,是那莽苍绵延的山脉。刀劈的、斧削的、陡陡的万丈沟壑,关闭了祖辈们的木门。一个古老的民族就在这狭缝里生存了许多世纪。打开前门有山挡着,打开后门有山堵着。

浅淡高中英语写作教学

高中英语写作训练是综合能力的训练,必须把大量的综合训练贯穿于教学的始终,为了提高学生的写作能力,教师应对学生进行有计划、有步骤的系统训练,并加以合适引导。