多方参与 助力园本课程开发

园本课程的开发是指教师借助幼儿园内部、外部的各种资源,挖掘有价值的内容,从而完善幼儿园的整体课程。它强调幼儿园可以结合自身的办学特色和附近的社会环境,合理利用相关课程资源,创设幼儿园独特的园本课程。幼儿园也可以作为启蒙教育的重要基地,联合家长、社区等多方力量,共同展开园本课程的开发和实施过程,从而促进幼儿的发展,提高幼儿教育的水平。

家校园合力 打通幼小衔接之路

幼小衔接是孩子成长路上的重要节点。五峰土家族自治县幸福幼儿园聚焦幼儿的关键素质、儿童发展、家园合作等方面,科学推进幼小衔接实践工作,帮助幼儿做一个“有准备的人”。聚焦关键素质,科学实施幼小衔接教育。幼儿的关键素质主要表现在社会交往、自我调控、规则意识和专注坚持等方面。每学期初,园所都会制定关注幼儿身心发展、习惯养成、品质培养的保育教育计划,明确幼儿关键素质培养的具体措施,重点开展符合幼儿关键素质培养的教育课程。