“五五综合”教法实验

在当前广泛开展的创新教育过程中,如何全面开发学生创造力及提高学生的创新能力,是教学中研究的新课题.我们把"试、讲、问、补、评"五个过程应用于教学之中,每个过程根据学生特点和各阶段知识能力要求分为五种方法,这就是"五五"的由来.

点亮这盏灯

点亮这盏灯,无需磨擦后的升华,只要你浅浅地弯起嘴角;点亮这盏灯,无需碰触那白色的灯芯,只要你轻轻地眯起你的眼梢。那么,你便点亮了这盏灯,这盏古朴而又纯真的灯——微笑。

函数高考命题的新走向

函数是高中数学的“主线”，每年的高考对函数的考查都占有相当大的比例，并且常考常新．特别是“向量”和“导数”进入高中数学新教材后，使高考对函数问题的命题空间大大的拓宽了．本文试对高考函数命题的新趋势作一浅析。