解题教学应注重对学生解题后反思的指导

解题后对解题过程、解题结果等进行有效反思，是提升学生解题能力积极有效的手段。一要注重解题后反思环节教学，二要注重学生自觉反思习惯培养，三要注重培养学生合作反思。重点应从以下几个方面进行反思，反思解题过程与结果正确性；反思结果与题设的协调性；反思解答完备性；反思一题多变；反思一题多解；反思多题一解，反思与其他相关题的联系、引申、推广等。

减负是政府学校家庭与社会共同履行的职责

现在＂减负＂工作是越＂减＂越＂加＂,学生的＂负担＂不但未减,反而增加了新的负担,减了而又反复反弹。履行＂减负＂工作责任的主体包括政府、学校、家庭与社会四个方面。政府应把＂减负＂作为重要任务,统筹规划、整体推进;学校应把＂减负＂落实到教育教学的全过程;家庭应发挥好家庭教育在孩子成长过程中的重要作用;社会应积极理解支持＂减负＂。只有政府、学校、家庭与社会都勇于担当责任,有效配合,形成合力,才能标本兼治,实现切实的＂减负＂。