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会动的鱼
1
作者
杨淑馨
王静(指导教师)
《小学生导读》
2013年第9期43-44,共2页
今天,我的老师让我做一个小制作,我一直在冥思苦想。突然,我眼睛一亮,想到一个好主意!首先,我找来一个鞋盒,把盒内底层涂上蓝色,短边竖着放,在长边上面打几个洞,穿上白线,打上结,使线悬在鞋盒内,第一步就做好了。接下来该...
今天,我的老师让我做一个小制作,我一直在冥思苦想。突然,我眼睛一亮,想到一个好主意!首先,我找来一个鞋盒,把盒内底层涂上蓝色,短边竖着放,在长边上面打几个洞,穿上白线,打上结,使线悬在鞋盒内,第一步就做好了。接下来该把鱼画出来了。我画了一些鱼、水母、海星和水草,然后把它们涂上绚丽的色彩,并剪下来。把鱼和水母用胶带粘贴在悬着的线的顶端。再找来一些鹅卵石,错落有致地放在盒底。
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关键词
鱼
小制作
水母
老师
原文传递
题名
会动的鱼
1
作者
杨淑馨
王静(指导教师)
机构
五河县实验小学六年级
出处
《小学生导读》
2013年第9期43-44,共2页
文摘
今天,我的老师让我做一个小制作,我一直在冥思苦想。突然,我眼睛一亮,想到一个好主意!首先,我找来一个鞋盒,把盒内底层涂上蓝色,短边竖着放,在长边上面打几个洞,穿上白线,打上结,使线悬在鞋盒内,第一步就做好了。接下来该把鱼画出来了。我画了一些鱼、水母、海星和水草,然后把它们涂上绚丽的色彩,并剪下来。把鱼和水母用胶带粘贴在悬着的线的顶端。再找来一些鹅卵石,错落有致地放在盒底。
关键词
鱼
小制作
水母
老师
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
会动的鱼
杨淑馨
王静(指导教师)
《小学生导读》
2013
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