基于智慧课堂的高中英语阅读教学探究

当今,现代教育技术与学科教学的融合已经进入了新阶段。智慧课堂也已普及英语教学和学习的各个环节。基于智慧课堂的高中英语阅读教学打通了课前、课中和课后的壁垒,解决了英语知识教学和主题意义探究之间的平衡问题。基于智慧课堂,课前通过听说专练解决生词问题,课中引领学生深度学习,课后实现生生互评和教师个性化辅导。

“双减”促进县域学校体育优质均衡发展的策略研究

随着《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》的出台,学校体育工作得到了前所未有的重视,但学校体育尤其是县域学校体育仍是教育发展中的一块短板。“双减”政策的落地为补强这一短板提供了契机,采取优质教育资源合理分配和创新保障的方法,搭建活动平台,创新师资培训模式,改革评价机制等策略,是打造高质量县域学校体育教学生态,实现优质均衡发展的有效路径。

刍议基于智慧课堂的高中英语教学

基于智慧课堂的高中英语教学利用人工智能技术,整合课前、课中和课后,通过课前推送自学材料引导学生自学激活相关背景知识,课中引领学生通过探究活动逐步进入深度学习,开展应用实践和迁移创新类活动,课后学生展示作业互评互助,有效发展学生英语学科核心素养。

优化小学体育教学内容,培育核心素养

体育核心素养包括运动技能、健康行为和体育品德三个方面,集中反映了体育与健康学科的独特品质与关键能力。体育课对小学生来说是新鲜的、陌生的,良好的开端是成功的一半,体育课不仅要让学生掌握正确的运动技能、养成良好的运动习惯,还要教会他们做人的道理,让学生在体育教学中与同伴建立起信任、团结和友爱的联结,让体育承载的增强体质、健全人格、锤炼意志等目标落地落实。

让小学生的童年生活浸润儿童文学的色彩

当前,学校很重视学生的课外阅读,书香班级、书香校园等评比活动开展得如火如荼。由此,笔者认为儿童文学类书籍已慢慢走进儿童的生活当中。儿童文学书籍适合儿童阅读心理和认知水平,阅读儿童文学,可以让他们视野更广阔,让他们的情操得到一定的陶冶,让他们的想象思维得到可行的训练,让他们的语言得到切实的积累,可以更好地提高他们的阅读和习作水平等。作为语文教师,更应尽己所能把少年儿童带入儿童文学阅读的殿堂里,用儿童文学浸润他们多姿多彩的童年生活,让他们在这里实现语言、思维训练的起飞,得到情操艺术的升华!

让更多的小古文走进儿童课堂

为了弘扬传统经典文化,让儿童徜徉在更多的小古文学习和欣赏中。在小学阶段,贴近不同学段儿童认知和发展需要,立足部编课标要求,采取恰当的教学方法,让更多的小古文走进儿童课堂,让儿童在经典文化的学习中健康快乐成长,也为儿童进入更高年级学习奠定良好的基础。

探索体教融合发展路径彰显校园足球工作特色--安徽省蚌埠市五河县校园足球工作情况介绍

为贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》等文件精神,安徽省蚌埠市五河县积极推动校园足球工作发展,明确了“全员普及、特色发展、竞技提升”的工作思路,建立了“政府主导、学校主体、社会参与”的校园足球发展机制,通过实施多项举措,实现了五河县中小学校园足球工作一体化发展。

该不该用“前”字

请看几个用例:“1982年9月22日,邓小平与前英国首相撒切尔夫人在人民大会堂福建厅就香港问题开始了首次会谈。”(《中学语文园地·高中版》2004年第1-2期)练习题设计者认为要把“前英国首相”改为“英国前首相”。其实,“1982年9月22日”已经限定了时间,当时的撒切尔夫人是在职首相,不是“前首相”,这句中不该用“前”字。

小议“数以……计”

统编语文教材七年级下册第六单元课文茨威格《伟大的悲剧》:“虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计……”,其中“数以几百万个月计”结构杂糅,“几”和“个”删去为宜。首先,要明确“数以计”是多少。《语文学习》2022年第12期封三王赟《土楼拾遗》:“这些数以万计、星罗棋布于福建西南山区的土楼……”下文说有“23000余座土楼”,可见“数以万计”就是几万座。