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小学低年级语文读写指导
1
作者
徐晓红
《新校园(中旬刊)》
2012年第12期172-172,共1页
读与写是小学语文教学中的重中之重。培养学生读与写的能力,应该从低年级抓起,因为七岁左右的儿童是发展语言和思维的黄金时期,所以作为低年级的语文教师一定要把握这最佳的时期,培养学生对读和写的兴趣,为以后更高层次的学习奠定...
读与写是小学语文教学中的重中之重。培养学生读与写的能力,应该从低年级抓起,因为七岁左右的儿童是发展语言和思维的黄金时期,所以作为低年级的语文教师一定要把握这最佳的时期,培养学生对读和写的兴趣,为以后更高层次的学习奠定基础。笔者根据多年的教学经验,觉得用以下的方法可以达到上述目的。
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关键词
小学语文教学
低年级语文
读写指导
黄金时期
语文教师
教学经验
学生
培养
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职称材料
题名
小学低年级语文读写指导
1
作者
徐晓红
机构
五河县沫河口镇团结希望小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第12期172-172,共1页
文摘
读与写是小学语文教学中的重中之重。培养学生读与写的能力,应该从低年级抓起,因为七岁左右的儿童是发展语言和思维的黄金时期,所以作为低年级的语文教师一定要把握这最佳的时期,培养学生对读和写的兴趣,为以后更高层次的学习奠定基础。笔者根据多年的教学经验,觉得用以下的方法可以达到上述目的。
关键词
小学语文教学
低年级语文
读写指导
黄金时期
语文教师
教学经验
学生
培养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学低年级语文读写指导
徐晓红
《新校园(中旬刊)》
2012
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