注重过程 规范流程——五莲县教育技术装备招标采购的一些做法

近年来，随着各级政府对教育投入的不断增加，教育技术装备投入也相应加大，为避免不合格设备、仪器进入学校，造成大量资源浪费，必须严格控制采购源头，规范招标流程，

关于实验教学仪器利用率的分析与思考

教学仪器是一种重要的课程资源，是学校基本的办学条件之一。随着基础教育课程改革的深入，教育经费投入的增加，各地普遍对教学仪器的配备更为重视，大批仪器设备正陆续配备到学校，应用于教育教学。如何提高利用率，尽可能发挥投资效益，是现阶段我们应予以认真研究和关注的一个重要问题。以完成层面考察，解决好这个问题，涉及实验室工作的方方面面。

落实电教教师工作规范 促进管理应用水平提高

近年来,五莲县始终坚持教育优先发展,不断创新教育体制机制,在财政困难的情况下,加大资金投入力度,从办学条件改善、体制机制保障、师资队伍建设、办学质量提高等方面,系统推进县域义务教育均衡发展,取得了明显成效。2015年11月28日,顺利通过国家义务教育均衡县验收,标志着全县的现代教育技术装备工作再上新台阶。

科学 规范 前瞻 实效——也谈学校现代教育技术装备的原则

近年来，随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的出台，各级政府对教育投入的不断加大，以信息化为依托的各种现代教育技术装备在中小学的普及率越来越高，各功能教室的建设、完善也随之进入重要的工作日程。在这方面如何做到科学性、规范性、前瞻性、实效性相统一，本文结合五莲县中小学的现代教育技术装备工作谈几点看法。

中小学实验室危化品管理中的“十要”与“十忌”

中小学实验室危化品管理是一项既复杂又具有一定危险性的工作。从提高管理水平的角度出发,危化品管理人员要具备了解危化品特性、采购要提前规划、保存要符合危化品特性等＂十要＂和危化品管理人员忌不学无术、采购忌随用随采、保存忌＂一视同仁＂等＂十忌＂的管理理念。这对于搞好实验室管理工作具有一定的借鉴作用。

实验室行为规范研究

好的实验习惯对学生今后的学习成长非常重要,是减少伤害事故、确保学生实验安全的重要保障。在教学过程中,培养学生实验器材整济有序、实验操作严谨规范、穿戴整齐、不乱扔废弃物、正确对待实验数据等10个习惯,对于建立实验室行为规范具有重要意义。

实验室日常管理的内容与方法

通过对实验室日常管理的内容与方法的梳理,提出可用于判断实验室管理目标达成情况的控制项目,以此评价和改善实验室工作。

中小学实验室人员行为规范解析

中小学实验室人员的行为对学生具有潜移默化的影响，甚至可影响到学生未来的发展，有必要对相关问题加以研究。从中小学实验教学现实出发，可从着装、卫生、学习、采购、养护、发放、回收和报废8个方面对中小学实验室人员的行为加以规范，以利于切实强化中小学实验室管理。

以规范促应用 以应用促发展——对五莲县现代教育技术装备工作的思考

随着教育技术的不断进步与发展，各级政府对教育的投入不断加大，以信息化为依托的现代教育技术装备在中小学的普及率不断提高，而学校在配备、管理、应用等方面的工作却没有随着教育信息化的发展而同步发展。

浅谈学校现代教育技术装备规划设计的原则

随着科学技术的发展，现代教育技术已深入中小学教育教学领域，如何规划设计学校现代教育技术设施装备，使之发挥最佳效益，是摆在我们面前的一个课题。本文从工作实际出发提出了学校现代教育技术装备规划设计应遵循的原则。