着眼学生成长 奠基学生未来——五莲县许孟镇初级中学的校园装备建设

近年来,五莲县许孟镇初级中学明确了＂创建爱生学校,奠基学生未来＂的办学理念和＂打造爱的学校核心文化,以爱为主线,全面提升学校管理水平＂的办学思路,不断提高装备水平,以规范促应用,以应用促发展,实现了教育规范化发展。

初中历史课堂教学中学生“问题意识”的培养

问题意识其实指的是在学习的过程中学生能够意识到一些难以解决的问题,从获得产生困惑,并且具有探索的心理。这种意识可以推动学生在学习中主动去思考和发现问题,从而积极探索解决问题的方法,使学生对于事物认识达到一个质的飞跃。本文就初中历史课堂教学中学生问题意识的培养策略进行全面的分析研究。

记叙文写作SO EASY——优秀英语记叙文展评

记叙文的基本特点是叙述,通常以记叙和描写为主,一般用以叙述人们的经历或事物的发展过程,是记人叙事的一种文体。以写人为主的记叙文,应注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及细节描写,要灵活掌握,突出重点;以写事为主的记叙文,应注意围绕中心事件,把握好事情的开端、发展、高潮和结局,注意事情发展的顺序和相对完整性;以写景状物为主的记叙文。

游戏资源在农村初中体育教学中的合理应用

游戏资源可以调动学生的积极性,尤其是在体育教学中,其可以极大地激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性。同时,游戏资源能够满足师生互动教学的要求,在初中体育教学中存在广泛的应用空间,发挥着积极的作用。游戏凭借特殊的益智性、娱乐性在初中生中广受欢迎。本研究着重讨论体育游戏对初中体育教学的影响,研究游戏资源在农村初中体育教学中的合理应用路径,以便为初中体育教学提供依据。

现在完成时用法面面观

现在完成时是初中英语学习的重要时态之一,也是中考的必考内容,现将其用法总结如下:一、现在完成时的构成现在完成时是由"助动词have/has+过去分词"构成的,规则动词的过去分词与过去式相同,不规则动词的过去分词则需加强记忆。如:

新鲜中考语文名著题集结号

1.(2012浙江台州)乐和唱这个词,正唱到"望天王降诏,早招安",只见武松叫道:"今日也要招安,明日也要招安去,冷了弟兄们的心!"A便睁圆怪眼,大叫道:"招安,招安,招甚鸟安!"只一脚,把桌子踢起,撷做粉碎……

写好书信 学以致用——英语书信作文展评

【真题再现】假如你是李华,你的美国笔友Daniel计划今年暑假来江西度假,他向你了解江西城市生活和农村生活的情况,以便选择度假地点,请根据下面提供的关键词,给他写一封邮件,先介绍城市生活和农村生活的相同点和不同点,然后说说你自己更喜欢哪种生活,并说明理由。城市生活:supermarket,

师生网谈录:为有源头活水来——解惑作文素材的积累与运用

有相当数量的学生一到作文课就头痛,提起笔来往往觉得没有什么内容可写,东拼西凑,敷衍成文。叶圣陶先生曾形象地把生活与作文的关系比作"源头"与"水流"的关系:"有了源头才会不息地倾注出真实的水来。"若没有丰盈与充实的生活体验和积累,作文便成了无源之水、无本之木。下面,针对同学们在积累和运用作文素材方面的困惑,牛纪霞老师在网上逐一进行了详细解答。

手把手教你写好英语日记

要写好英语短文,就必须经常练习写作。写英语日记是提高英语书面表达能力的有效途径。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。日记是每日生活的记载,是一种记事文体。中、英文的日记格式大致一样,英文日记通常由书端和正文两部分组成。

节约能源 从我做起——优秀英语话题作文展评

[真题再现]当前我国政府正在致力于建设"节约型"社会,倡导节约,抵制浪费。作为中学生,我们要积极响应政府的号召,做些力所能及的事情,如步行或骑自行车去上学;随手关水、断电;进行废旧物品的回收再利用、减少一次性物品的使用等。请根据要求和提示完成主题为Howto Save的海报,号召更多的人们加入到"节约"的大潮中来。文章的开头已给出,不计入总词数。要求:1.

定语从句——你“hold”住吗?

一、定语从句的定义:在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。如:Do you know the man who asked for help just now?That is the factory where he worked five years ago.定语从句所修饰的词叫先行词;定语从句一般用关系代词或关系副词来引导,引导词放在先行词与定语从句之间起连接作用,引导词常有三个作用:用来引导定语从句、代替先行词、在定语从句中担当一个成分。引导定语从句的关系代词有:that,who,whom(宾格),whose(所有格),

小组合作构建初中数学生本课堂

随着教育的不断改革,很多教师现在在教育过程中都在积极地探究课堂教学的创新途径。而小组合作学习则是教师在教学过程中一直比较常用的一种教学手段,它对于提升学生的学习效率的效果十分显著。在初中数学教学过程中,教师科学合理地运用小组合作学习,能够充分地体现学生在课堂上的主体地位,让学生在课堂上能够自主地对课堂知识进行深度的探究与学习,促使生本理念得到更高效地融入,进而加快初中数学生本课堂的高效构建。

初中班主任教学管理中德育工作的有效实施

初中阶段的学生正处在身心发展的关键时期,这一时期不仅要学生掌握更多的科学文化知识,更要关注学生的品质和行为培养,这样才能使学生适应社会发展的需要。班主任的教学管理工作对于学生的成长发展起到了重要影响,在班主任管理工作中落实德育工作,能够帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,同时使学生具备良好的行为道德与品质。基于此,本文针对初中班主任教学管理中德育工作的有效实施进行了探讨。

初中语文课堂教学的思考

初中语文教学中的听、说、读、写训练,都可以有效培养初中生的思维能力.作为初中语文教师应该充分挖掘语文教材内容,有效把握住每一个培养初中生思维能力的契机,注重激发初中生的学习兴趣,促使初中生能自主参与到初中语文教学活动中,潜移默化地培养初中生的思维能力.笔者针对初中语文课堂教学中培养初中生思维能力的有效途径进行分析,希望有助于初中生思维能力的提高.

“双减”背景下初中英语课后作业设计有效性探究

随着我国教育体制改革的深入,初中英语教学方式也发生了一定的变化,由以往的应试教育转变为如今提倡的素质教育。但无论是什么样的教学方式和教育理念,课后作业一直贯穿于英语教学的始终,也一直是英语教学的重中之重,更是提高初中生英语素质的关键。但是,大部分初中英语教师在布置作业时往往认识不到课后作业的重要性,布置的作业往往没有针对性,课后作业无法真实地反映学生实际的学习情况。教师不了解学生的情况,在教学的过程中也就没有针对性,很难达到提高学生英语水平的目的。因此,初中英语教师需要在双减的背景下认识到英语课后作业的重要性,保证英语课后作业设计的有效性,充分发挥英语课后作业的作用,提高学生的英语水平。笔者对“双减”背景下初中英语课后作业设计的有效性进行了探究,并提出了自己的见解和看法。

基于费曼技巧的二人小组教学在数学教学中的应用

费曼技巧,即以教促学的技巧,核心是“你只要把别人教会了,那么你也会了”。费曼技巧能以一种快速而有效的方式找到自己的薄弱之处,并逐渐搭建起自己的知识框架,内化成为自己的概念体系,让学习过程更扎实和稳固。

初中体育教学中渗透德育教育的几点思考

现代教学领域中,体育学科越来越受社会与学校的重视,为了促进学生全面发展,体育教师应不断加强自身的教学素养和教学技能,通过完善教学课堂的方式与内容,让学生在体育学习和运动中实现更好的体验。教师在教学中应不断丰富教学内容,将体育学科的特点展现给学生。同时,教师要注重学生的全面发展,学生在学习之余还要有加强身体素质的机会。教学过程中,教师还要根据学生的特点和爱好开设多种体育项目,让学生在活动的同时彰显自己的个性。

浅析初中语文作文高效教学策略

伴随着我国新课程改革的深入推进以及素质教育理念的逐渐渗透,也使得语文课程教学逐渐成为了我国教育事业中的重点部分。而初中语文作文教学作为初中语文学科教学的重要组成部分,其教学质量也直接决定着学生语文核心素养和语文综合成绩的有效提升。因此如何有效提高学生的作文写作能力也成为了当下初中语文教师所共同面临的重要课题。本文就初中语文作文高效教学策略进行论述。

德育在英语教学中的有效渗透探析

立德树人是教育的根本任务,文章对德育在英语教学中的有效渗透进行探讨。要结合学科特点,挖掘教材中的德育元素;突显学生主体,帮助学生养成良好习惯;创设德育情境,培养学生良好思想品德;善用文明用语,教育学生学会尊重他人;鼓励学生阅读,帮助学生树立正确的“三观”;丰富课外活动,实现教学与德育双丰收。

用爱培育,静待花开

＂：人之初,性本善。＂每一个学生都是一张张崭新的白纸,而教师则是画笔,爱则是美的色彩,只有教师关爱每一个学生,才能让学生的未来充满美丽的色彩。