以电子教案为主体的大学物理学习系统的“匹配”作用

五邑大学物理学科组以“学生对物理内容的认知”为主要研究方向 ,创建和开发了以电子教案为主体的大学物理“学习系统”。报道了该“学习系统”的创建依据、主要内容及其在“教学目标”和“学生认知”间的良好的“匹配”作用。

CCD特性及其在大学物理实验中的应用

主要介绍CCD测量系统的组成、工作原理、主要性能参数,并基于其在大学物理实验教学中具体的应用情况进行讨论。

大学物理实验教学方法探讨

总结大学物理实验教学的实践经验,探索大学物理实验教学的现代方法,进一步深化大学物理实验教学改革,提高学生的实践能力和创新能力,培养学生的科学素质。

浅谈大学物理实验教学改革——结合“旋光度测定”实验的有益讨论

基于大学物理实验教学过程中现存的问题,多方位地提出实验教学的创新思路、改进方法和措施,并结合基础实验"旋光度测定"进行具体的有益讨论。

浅谈大学物理教学现代化

浅谈大学物理教学现代化吴森巢毅敏＊（五邑大学数学物理系江门市５２９０２０）一个时期以来，关于大学物理教学现代化问题成为关心这项教学改革的人们讨论的热点，人们普遍感到：目前的大学物理教学内容陈旧、起点低，越来越多的学生抱怨基础物理课程枯燥乏味，学习兴趣...

文科《大学物理》课程教学探讨

文科大学物理教学已经得到日益广泛的重视 ,并在文科人才的素质教育中扮演了十分重要的角色。结合教学实践 ,对文科大学物理教学在文科人才素质教育中的地位和作用 ,课程教学过程中教材的选择、内容的设置以及教学方法与手段的采用等方面进行了有益的探讨。

浅谈大学物理实验教学方法

本文针对大学物理实验教学的存在问题,改革实验教学方法来提高教学质量和培养复合型人才。

大学文科数学教学的探讨

在开设大学文科数学课程的实践基础上,本文对大学文科数学开设的必要性,以及教学过程中的一些问题进行了初步探讨。

地方大学工科物理教学中学生创新能力的培养

工科物理学可以在培养有创新能力的地方建设人才中起着不可忽视的作用。学生创新能力的培养需要必要的条件 ,而物理教师自身的素质的提高是首要的。

地方高校大学物理教学改革的认识与实践

论述了大学物理教学在地方高校人才培养中的重要作用 ,总结了五邑大学大学物理课程组近年来开展教学改革的实践与新尝试。

论大学数学与大学数学教育

论述了当今数学在社会生活中的地位，倡导提高大学生数学素质是高等数学教育之根本。继而．对大学工科数学教育的改革提出了一些设想。

序半群的滤子与Green关系

给出了半格同余 N分别为 Green关系 L,R,J和 H之一的序半群的刻画 .

基于GPRS的蔬菜大棚虚拟监控系统设计

利用LabVIEW虚拟仪器开发平台,结合数据采集技术、传感器技术和GPRS网络设计一种温室大棚远程监控系统。该系统包括参数采集装置、GPRS数据传输单元及监控中心3大模块。实际运行结果表明,该系统安全可靠,实现了数据的网络化采集和数据远程传输,具有数据显示、监测和存储等功能。

开放式开发物理类远程教育网络教材

针对目前教育软件开发中存在的问题 ,提出统一规范、协同开发、代码公开、成果共享的开放式开发的设想及实施办法 ,并进行了初步的实践 .对于信息量大、知识体系复杂的物理类远程教育网络教材 ,开放式开发能集中人力物力 ,共享教学资源 ,共享创作成果 ,提高课件质量 ,使项目有持续发展的能力 .

基于labview的条纹采集系统设计

介绍了一种基于labview的光电采集系统.首先给出了系统的总体设计方案,接着从光信号的采集、接收、转换、放大和显示出发,分别介绍了系统的硬件设计和软件设计.在此基础上对迈克尔逊实验进行测试,得到较好的测试结果,并分析了系统的缺点和改进方法.

论大学生责任意识教育

构建和谐校园,促进学生健康成长成才,需要我们做好对大学生的责任意识教育工作。围绕学生人格素质的全面发展,针对当代大学生责任意识弱化的现状,牢固把握当今时代人才培养的主流,把大学生的责任意识教育作为一个重点来抓,以培育新时代的有为青年。

非线性系统受迫振动的周期解

理论上采用近似法求解,并用数学软件作图,分析和讨论了单摆自由振动的非等时性以及非线性受迫振动周期解与线性受迫振动稳态解的重要差别.

关于高等数学教学的几点想法

对于高等数学课程的教学,要从了解当代大学生的学习心态和学习基础出发来进行,使学生始终处于主动、积极的学习状态。在教学中做到“授之以渔而非授之以鱼”,努力培养学生的各种思维能力。

大学生职业生涯规划的探索与实践

我国高等院校招生规模持续扩大,大学毕业生人数逐年递增。与此同时,由于市场机制和人才结构需求发生了重大的转变,这就客观上迫切要求我们重视并加强大学生职业生涯规划的探索和实践,为大学生的顺利成才提供一个有利的平台和机遇。