地方高校“双主体”人才培养模式的改革与探索——五邑大学综合实验班的理论与实践

2010年以来,五邑大学为进一步提升人才培养质量,积极探索高校和企业"双主体"人才培养模式,取得了初步成效。其主要做法是,以培养学生综合实践能力为目标,以地方支柱产业和战略新兴产业的龙头企业为依托,组建行业综合实验班;校企共同设计培养方案,制定课程体系、实践教学体系以及评价方案,共同实施教学过程,共同进行质量监控,让学生在产业背景下进行知识学习、能力培养、素质养成。

“准职场人”:校企协同育人模式下的案例分析

提高人才培养质量,实现高校毕业生与社会需求的无缝对接是我国高等教育的一个重要命题和追求目标。五邑大学作为培养应用型人才的地方高校一直将人才培养模式的改革作为重点进行探索,根据对"在校大学生"到社会"职场人"角色转换过程的研究,提出"准职场人"概念,即将学校与社会两个看似分隔的环境有机地结合起来,将社会对毕业生的行为期望,知识、能力、素质的综合要求确立为培养目标。