江西井冈山发现海南

笔者在江西井冈山发现并采集到一例海南的雄性标本。经核实,此物种确为井冈山鸟类新纪录。对海南发现地的生境进行了初步调查,分析了海南的致危因素并提出了保护建议。

论中学语文课堂的课外延伸

随着中学语文教学改革的不断深入，课外延伸教学被广泛应用，教师在课堂上尽可能延伸与课文相关的课外知识。笔者在文中论述了延伸教学的意义，指出了现实教学中的一些误区，并有针对性地提出了相应的原则和策略。

小组合作学习法在中学地理教学中的应用

文章阐述了小组合作学习法在中学地理教学中的具体应用,包括科学分组,突出小组成员优势互补;目标趋同,优化小组合作学习流程;创新合作学习方式,指导学生提高学习成效;教师调控,深化推动小组合作学习。

关于中学课外活动的初步调查

一、对象、方法和内容时间和对象:1987年4月、5月在南昌市十九中、上饶市一中、玉山县一中等三所省级重点中学的初二、高二年级学生。每校抽二个年级的各一个班。收到有效答卷278份,(初中133份,占47.8％;高中145份,占52.2％,其中男149人,占53.6％;女129人,占46.4％。方法:主要采取问卷法,并辅以谈话了解和听取有关情况介绍。内容:问卷有十一道题,多为多重选择题,基本内容:对课外活动的态度认识。

初中学生德育工作的有效方法

道德教育是学校教育的重要组成,良好的德育教育有利于促进学生心理素质和道德品质的培养,对于学生的长远发展产生深远影响。在学生初中阶段加强道德教育,有利于学生树立正确的道德观、人生观、价值观,而道德教育的有效方法则是德育课堂生活化,是学生学习领会效果最佳,因此,初中阶段道德生活化教育十分重要。

谈中学历史教育中对女生的关注

中学女学生喜欢历史科,但不喜欢历史。这就值得人们去思考和关注。问题缘起于中学历史教科书承载的性别信息不平衡;男女性别差异则是中学历史教育中给予女生关注的内在原因。在中学历史教育中给予女生关注的实践。

井冈山客家话音系

江西省的井冈山市居民有土籍、客籍之分,全市七个乡镇中,茨坪镇及罗浮、厦坪、拿山三个乡的居民是土籍人,下七、长坪、黄坳三个乡的居民是客籍人。本文据下七乡客籍居民所讲的客家话,就其声韵调及声韵调的配合情况作一简要介绍。

《西江月·井冈山》究竟作于何时何地?

1928年8月30日,湘赣敌军四个团乘红军大队欲归未归之际,向黄洋界发起进攻。朱云卿、何挺颖、陈毅安等红军将领指挥不足一个营的兵力,在地方武装和人民群众的密切配合下,凭险抵抗,取得了黄洋界保卫战的胜利,从而保卫了井冈山军事根据地。毛泽东同志闻讯后,欣然命笔,写下了著名的《西江月·井冈山》:

毛泽东文艺思想成因溯探

毛泽东文艺思想是20世纪中国社会发展的必然产物。从心理积淀、个人行为心态与文化模式之间的关系这一角度切入,剖析、考察、探索毛泽东文艺思想的形成发展过程,可以发现中华民族民间文化对毛泽东文艺思想构成的重要作用。毛泽东文艺思想鲜明地流贯着一种思想启蒙者、精神解放者和文化开拓者那种自由、自主、自信的精神状态和情绪状态:中国作风、中国气派、中国智慧,创新的内容、创新的思维、创新的激情。我们理应好好发掘他的宝贵的思想资源,从中汲取力量,获得启示,以推动我国当今社会主义文化的大发展、大繁荣,实现社会主义文化强国目标。

教师文化的成因及变动态势

教师文化作为社会文化的一个分支，其内涵与社会文化有着必然的联系。作为社会文化和校园文化的亚文化之一的教师文化不是与生俱来的，它也是随着人类社会的发展，文明的进步而逐渐形成的。教师文化从不同的角度分析有着不同的内涵。有学者认为教师文化是指教师所具有的与其他职业群体有所区分的不同的价值观念、行为习惯、知识技能以及语言文化等；还有学者认为教师文化是教育教学活动中形成与发展的价值观念与行为方式，包括职业道德、角色认同、教育理念、价值取向和情绪反映等。但是如果从素质教育这一角度来看，教师文化就是教师群体在长期的教育教学实践中形成的教育思想、教育信念、教学观念以及教师角色认同等精神因素的总称，其核心是教育教学价值观；

中小学校长身体素质的现状与对策

一在中小学实行校长负责制的背景下，校长自身素质的好坏，直接关系到学校工作的成败。这是因为“校长处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位，校长的思想、行为和作风在学校工作中影响全局。”①至于校长应具备什么样的素质，虽然众说纷纭，但各家各派均把“身...

核心素养理念下的高中数学教学策略

在人类历史发展和社会生活中,数学发挥着不可替代的作用。在高中阶段,数学是一门非常重要的学科。教师要想尽一切办法,提高学生的数学素养。本文从思维能力、学习能力、合作意识、品德修养四个方面,阐述了高中数学教师培养学生核心素养的教学策略,以促进高中数学教学的发展。

愉快教学法的探索与实践

在思想政治课堂中实施愉快教学法，提倡寓教于乐的教学方法。这是政治课实施素质教育的重要标志之一，可以形成融洽和谐的师生关系，同时实现知与情的统一和转化。建立融洽和谐的师生关系是实施愉快教育的前提，愉快教学法的核心是寓教于乐的教学方法。

搞好班级文化,铸就班级精神

假如说校园文化是学校教育中的“社会”的话，那么班级文化就是学校教育的“家庭”。班级文化是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，因此，不仅班主任要高度重视班级文化建设，学校也要为班级文化的建设提供一切有利的条件，帮助总结、归纳班级的文化特点，创建班级文化的各种模式，并鼓励形成班级文化的多样化局面。

微课在初中化学教学中的应用

在初中化学的学习过程中，化学实验是相当重要的一个环节。在初中化学教学中，由于很多实验具有危险性或条件限制不能由学生们亲自操作，而学生们仅通过教材的学习是很难理解这些实验现象的，这就造成了教学的难点。而微课在初中化学教学中的应用可以很好地解决这一问题，学生们通过观看相关视频使得对实验的理解更为直观。微课的运用对于化学教学的帮助作用十分明显，可以提高学生对化学学习的积极性。

初中化学教学中思维导图的运用实践

作为一种发散性思维模式，思维导图可使思考者从发散的思维中迅速集中思维焦点，进而更深入地解决疑难重点问题。在初中化学教学过程中运用思维导图，可起到启发学生思维，提高教学质量的重要作用。基于此，本文从课前预习、课堂教学、复习课三个方面出发，就思维导图在初中化学教学中的运用展开深入研究。

新课改背景下的高中音乐教学探析

新时代,新气象,教育教学领域也迈入了改革的行列,从而出现了新的教学方式、新的教学理念以及新的教学目标。新变化需要教育工作者调整好心态,确定好教学方向,探索新的教学策略与途径。音乐学科也不例外,并取得了显著的成就,与之前相比,音乐学科的地位得以提升,科学价值得以凸显,教学投入逐渐加大等。总而言之,教学现状得以改善,但如何提升教学效率与质量,还是教师探究的话题。基于此,本文以高中音乐课程为例,探究新课改背景下的教学新策略。

活动式教学法在初中思想品德课中的运用

活动式教学法是指在思想品德课中,教师以实现教学内容为目标,从学生的兴趣、情感、生活、实践出发,创设学生动口、动脑、动手的多种活动形式,将内容呈现与活动展开融为一体,让学生从活动中体验,在体验中感悟的一种教学方式。这种教学方式并不是停留在对书本知识的掌握上,而是注重于学生经验和社会实践的联系,通过学生自主参与丰富多彩的活动,扩展和提升他们的生活经验,促进正确思想观念和良好思想品质的形成和发展。因此。