学科论文中的评价意义比较——以语言学与文学学科中的元话语分析为例

学术论文作为报道学术成果和研究发现的语篇,其中必然包含各种评价性资源。体现评价意义的语篇资源种类繁多,其中包含元话语的使用。文章以文本细读结合质的方法,考察语言学和文学学术论文中元话语的分布,以描述这两类学科论文中评价特征。研究表明,两类论文作者均使用互动性元话语积极评价与自己相类似的观点或者消极评价与自己向左的观点,以提升自身研究的重要性。从两类论文内部看,不同部分均使用一定元话语体现了其自身交际目的。语言学论文作者通过使用模糊标识语,模糊自己的结论,显得比文学论文的作者谨慎,并提出自己的研究启示;而文学论文作者更擅长用情感策略表述自己的观点。这些与各自学科特征有关,语言学论文强调实用性而文学论文则强调情感的使用。

英语学科论文中的评价比较研究——以情态动词分布为例

科学论文中,情态动词的使用广泛。情态动词的使用体现了作者评价他人学术观点、邀请读者互动、建立社团身份的努力。通过建立小型语料库的方法,论文考察了9个核心情态动词在3大类学科论文中的分布特点,以比较学科论文的评价特征。调查显示,人文科学的论文中情态动词的使用频率远高于社会科学和自然科学,这与三类大学科本身的内在属性、研究对象和知识结构本身有关。从情态动词的类型看,认知性情态动词的使用频率远高于责任性和意愿性情态动词,这体现了科学论文的互动性、评价性、多声性等特征。

对南方命运的彷徨——论福克纳小说《大宅》的政治无意识

小说《大宅》反映了福克纳对美国南方群体命运的彷徨。出于对旧贵族无法抵御资本新贵蚕食南方社会的失望,小说选择具有暴力反抗精神的穷白人明克向资本家弗莱姆·斯诺普斯复仇,又安排明克在复仇成功后孑然一身地死亡。这折射出作家既希望利用下层阶级反抗遏制工商资本势力的膨胀,又对阶级斗争感到恐惧的复杂心理。

《哈克贝利·费恩历险记》的种族分析与解读

对马克·吐温小说《哈克贝利·费恩历险记》的种族分析与解读,一直存在着不同,有时甚至是极为相左的观点。本文运用功能语言学和语料库技术相结合的方法,通过对文中黑人和白人词汇的索引分析,探索小说中所蕴含的种族思想,力图将主观的印象式的解读建立在客观的语言分析基础之上。

马克·吐温小说的批评分析——以《哈克》和《汤姆》为例

运用功能语言学和语料库技术相结合的方法,通过对马克·吐温两部小说中动物和植物词汇和机构词汇的共现分析,揭示了两部小说中所蕴含的人类中心主义思想,即人类是世界的中心和主宰,动植物为人类提供服务这一主题。

英语科学论文的评价意义比较——以优劣性评价为例

科学论文作为报道学术成果和研究发现的语篇,其中必然包含各种评价性资源。借用语料库的方法,考察学术论文中优劣性评价资源在不同学科论文中的分布。统计表明,人文学科中优劣性评价词汇使用频率最高,其次为社会科学和自然科学学科,这与学科本身内在属性、研究对象和知识结构有关。从词性的使用看,名词和形容词评价词汇使用频率最高,这从一个侧面说明科学论文更愿意使用较为客观的名词性结构作为评价的主要手段。