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谈教师创新理念对学生全面发展的影响
1
作者
谢兆英
刘定邦
《学周刊(下旬)》
2011年第12期72-73,共2页
培养学生的创新意识与提高学生的创新能力是基础教育最重要的目标之一。思考教育问题不能离开这个重大的课题。
关键词
学生全面发展
创新理念
教师
基础教育
创新能力
创新意识
教育问题
下载PDF
职称材料
语文教学,仅有“技术”是不够的——《花钟》教学比较研究
2
作者
谢相汉
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第3期173-173,共1页
在新课标颁布初期,特别强调了语文教学技术的强化,这也在一定程度上对教师的教学工作有着积极、正向的影响。但对于具有丰富艺术情感和深刻内涵的语文学科来说,仅单一的凭借技术开展教学,不可能体现高质量教学,学习各方面能力也不可能...
在新课标颁布初期,特别强调了语文教学技术的强化,这也在一定程度上对教师的教学工作有着积极、正向的影响。但对于具有丰富艺术情感和深刻内涵的语文学科来说,仅单一的凭借技术开展教学,不可能体现高质量教学,学习各方面能力也不可能得到有效提高,也就是说,母语教学最根本的人生观培养和思想教育也必须要给予高度重视。
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关键词
语文教学
《花钟》
教学比较
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职称材料
题名
谈教师创新理念对学生全面发展的影响
1
作者
谢兆英
刘定邦
机构
井冈山市古城小学
井冈山市
龙江中学
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第12期72-73,共2页
文摘
培养学生的创新意识与提高学生的创新能力是基础教育最重要的目标之一。思考教育问题不能离开这个重大的课题。
关键词
学生全面发展
创新理念
教师
基础教育
创新能力
创新意识
教育问题
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
语文教学,仅有“技术”是不够的——《花钟》教学比较研究
2
作者
谢相汉
机构
江西省
井冈山市古城小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第3期173-173,共1页
文摘
在新课标颁布初期,特别强调了语文教学技术的强化,这也在一定程度上对教师的教学工作有着积极、正向的影响。但对于具有丰富艺术情感和深刻内涵的语文学科来说,仅单一的凭借技术开展教学,不可能体现高质量教学,学习各方面能力也不可能得到有效提高,也就是说,母语教学最根本的人生观培养和思想教育也必须要给予高度重视。
关键词
语文教学
《花钟》
教学比较
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
谈教师创新理念对学生全面发展的影响
谢兆英
刘定邦
《学周刊(下旬)》
2011
0
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职称材料
2
语文教学,仅有“技术”是不够的——《花钟》教学比较研究
谢相汉
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019
0
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