关于学校心理健康教育与思想政治工作关系的思考

当前理论界对学校心理健康教育和思想政治工作的认识存在几个误区.要正确把握两者之间的关系,就必须在肯定思想政治工作特殊地位的同时,看到心理健康教育的重要作用.当务之急,是要结合思想政治工作来完善心理健康教育体系,使两者并行发展,共同开辟学生工作的新天地.

学习型团队理论的发展与展望

团队管理已成为现代企业的一种基本特征,经济领域内组织变化的加快促进了团队建设水平的提高。为了把团队现象作进一步分析,我们把20世纪80年代以后在企业实践中逐步系统化的团队称为学习型团队,并且坚信学习型团队是至今最讲究效率,能使企业内部效率最大化的先进的组织形式。文章试图从学习型团队的起源、发展和核心理论等角度,为学习型团队提供一个初步分析的框架并据此作些展望。

关于大学语文课程建设及教学的若干思考

针对目前高校大学语文课程建设及教学方面存在的一些问题,提出应提高对大学语文课程的认识;加强课程建设;注重四个“强化”,提高教学质量。

突出主体性 构建新型师生关系

培养、发展人的主体性是当代教育改革的一个主题。本文试从主体性、学生主体性的认识开始,分析当前我国学校教育中师生关系的几个误区,即重视师生交往的工具性价值,忽视目的性价值;“藐视”学生主体性;“严”“爱”脱节,师生关系恶化。从而提出在学习活动、班级日常活动、常规管理工作等方面突出学生主体性;加上教师自身主体性的发挥,才能合理地构建新型的师生关系。

突出主体性:构建新型师生关系

培养、发展人的主体性是当代教育改革的一个主题。本文试从主体性、学生主体性的认识开始 ,分析了当前我国学校教育中师生关系的几个误区 ,即重视师生交往的工具性价值 ,忽视目的性价值 ;“藐视”学生主体性 ;“严”“爱”脱节 ,师生关系恶化。从而提出在学习活动、班级日常活动、常规管理工作等方面突出学生主体性 ;加上教师自身主体性的发挥 。