探究在职高语文课教学中培养学生职业能力的策略

职业教育在我国已存在多年,且积累了大量的先进经验,虽然由于高等院校扩招等问题导致职业教育的生源量出现了减少,但整体发展依然向好。然而,在职高教学中,通常更加重视对专业知识和技术的培养,而忽视对基础学科的学习。并且在基础学科的教学中,教师也往往忽略对学生职业能力的培养,这一现象应当引起思考和重视。所以,教师必须正确地引导与帮助,充分发挥学生文化知识的领路人角色,提高自身的职业能力与综合素质,从而保障学生语文学习质量的有效提高。

浅析高中英语教学中学生阅读能力的培养

在高中英语阅读教学中优化学生的阅读能力既可更加有效地实现短期的英语课时教学任务,又可以让学生终身受益。因此,高中英语教师要客观分析高中生的英语阅读特点,重新整合英语阅读结构与教学技巧,以便切实优化学生的英语思维、意识与能力。

为成功的人生树立航标——浅论中职生职业素质的培养

随着职业教育的改革和不断发展，我国把发展职业教育作为社会经济发展的重要基础和教育工作的战略重点。当前的市场经济体制对中职学生提出了新的要求，为尽快适应快节凑时代对未来职业的要求，个人认为中职教师应该充分发挥教书育人的职能，努力培养学生应有的职业素养。

加强对中职生人文思想和生活意识的引导

中职学校应将发展意识作为教育培养的重点,让学生在成长中发展,在发展中成长。意识教育要抓好成长教育、感恩教育和常规教育,还要注重对学生生活意识的引导和启迪,学校要为学生提供更多的人文关怀。

职高语文教学有效性策略初探

语文是一个优美的学科,同时也是一门学习较为困难的学科。不论是小学生还是高中生都要学习语文,由此可见语文对于学习的重要性。职高教育是如今一种较为广泛的教育模式,在职高教育中,语文学科也占了很大一部分比重。语文涉及广泛,同时也是世界了解中国的途径,作为中国人,每个人都要学习语文和了解语文。

浅谈中职学生《机械制图》学科学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。当代社会所需的人才,应是认知人格健全,对新知识的学习有兴趣又能自觉学习的人。教师在教学中要注意激发学生潜力,培养学习的兴趣和自觉性,即变过去的“要我学”为“我要学”。诱导和培育学生学习的兴趣是时代发展的需要,是深化课程改革的需要,也是学生当下学习和未来人生发展的需要。本文结合自己的教学实践,谈谈在《机械制图》教学中激发学生学习兴趣的些许方法。

对中职语文课堂有效教学的研究

语文学科是中等职业院校在校学生必修的一门公共基础课程,其课程设置的主要目的在于使中职生具按语文新课改精神要求,具有与课程目标要求相匹配的语文基础知识与基本运用能力,在形成良好语文素养的同时,树立远大理想与终身学习观念,并能凭借自身所学的语文知识更好地融入到职业生活做好充分的前提准备。中职语文教学的目的是为了培养学生语言的应用与表达能力,培养学生健全的人格与良好的语文素养。

开拓中职毕业生就业市场的思考与实践

本文针对中职毕业生就业难的问题，提出了开拓中职毕业生就业市场的思路，并在实践上进行了有益的探索与尝试。

以诚为本，以中间带两边

本文从以人为本出发，以工作实践为基点，阐述了以诚为本、以情动人、以中间带两边的班主任工作实施策略。

中职德育工作之我见

新一届学生怀揣着不同的目的理想来到了学校,我又站在了班级的前沿,成了一个小小的班主任。如何在班级中实行良好的德育教育,始终是我班主任工作的中心。面对这些陌生的面孔,我又开始了新的思索。