教育治理现代化与教育促进法治化

关于现代教育,有人界定为"适合现代生产体系、现代经济体系、现代文化体系、现代科学技术、现代社会生活方式的教育概念、形态和特征";有人界定为"教育者以大生产性和社会性相统一的内容,把受教育者社会化为能适应现代生产力和生产关系相统一的现代社会的人的活动"1。其实,无论如何界定。