高校思想政治教育方法生成的四重性——基于耗散结构理论视阈的论析

耗散结构理论认为,一个开放的系统通过与外界交换物质和能量,可以在远离平衡态的区域形成稳定的有序结构。基于这一理论,分析高校思想政治教育方法生成的开放性、非线性、矛盾性、方差性等特点,可以正确认识和理解高校思想政治教育方法生成和发展的逻辑向度、动力向度、模态向度、实践向度。高校要努力提高思想政治教育工作能力和水平,增强高校思想政治教育的吸引力和感染力、针对性和有效性。

高中化学课堂导入探究

导入是课堂教学开始的第一步,也是教学环节中至关重要的一步。有效的导入能够引导学生快速进入学习状态、保持课堂注意力并且不断激发学生的学习兴趣。那么,精心编排和设计课堂导入环节就成为对高中化学教师的必然要求。现阶段,常规的课堂导入方式各有利弊,教师应在现有基础上不断进行探索与创新,努力寻求更加多样、丰富并且适合学生的有效课堂导入环节。

浅谈如何培养学生的高中历史核心素养

随着素质教育的不断深入,高中历史教学也从最初的'知识本位'朝着培养学生学习方法、促进学生综合素质的提高、提升学生历史核心素养的方向发展。在这种形势下,如何利用各种手段,培养学生对历史学科的兴趣,提高历史课堂教学的质量和效率,成为每个高中历史教师都需要面对的问题。