基于校园电商孵化中心的经管类专业人才培养模式探析——以兰州交通大学经济管理学院为例

互联网+时代,全球电商产业迅速推进与增长,企业贸易转型升级,急需电商实用人才、高端人才。兰州交通大学经济管理学院与阿里巴巴就"百城千校、百万英才"开展校企合作共同培养电商人才方面开展了有益的尝试、探索与思考,对于新时期高校如何紧密结合经济发展和电子商务发展的现状与实际,把阿里生态产业引进高校,与企业联合培养学生,加强高校经管类人才培养和实践育人体系建设,提升就业创业能力,提高就业率和就业质量具有积极的意义。

重视公共管理人才培养的实践环节——西南交通大学公共管理学院的探索

公共管理以实践性和应用性为特征,公共管理人才培养应突出这一特点。西南交通大学在公共管理本科教育教学中重视实践性环节,通过暑期调研、一般课外调研和社区项目参与等多种途径,培养学生的实践能力,取得了良好成效。

“理论+实践+技能”竞赛教学模式的质量评价——以华东交通大学经济管理学院金融专业教育教学改革为例

技能竞赛是提升专业课程教学水平的重要手段,也会对学生学习专业课程的积极性有促进作用。本文选择华东交通大学经济管理学院金融专业证券投资学课程学习的学生作为研究对象,运用马尔科夫模型对参加证券投资技能大赛的学生专业课程成绩改善情况进行了分析评价,结论是:技能竞赛对学生课程成绩的提升比较显著,论文提出了学生如何提高技能竞赛水平和本科专业课教学模式创新的对策建议,为今后对金融专业教学质量的评价和提高大学生的创新创业能力提供了参考与借鉴。

基于阿里巴巴校园电商孵化中心的经管类人才培养的现状及问题研究——以兰州交通大学经济管理学院为例

"互联网+"时代,全球电商产业迅速推进与发展,在电商实用人才急需急缺的形势下,如何紧密结合甘肃经济发展和电子商务发展的现状与实际,与阿里巴巴集团紧密合作,搭建高校大学生实习就业、创新创业的平台,培养适合企业需要的电商专业人才,成为甘肃省高校面临的急切任务和课题。兰州交通大学经济管理学院在与阿里巴巴集团开展校企合作共同培养电商人才方面开展了有益的尝试、探索与思考。

普通高校经济管理类专业学生就业与考研调查分析——以兰州交通大学经济管理学院为例

本文以兰州交通大学经济管理学院学生为对象,开展就业与考研意向调查,分析表明学生对考研和就业普遍存在较大的心理压力,这与近年来的就业形势、工科院校经管类专业优势性较差,家庭要求、经济压力等外在因素及个人偏好等内在因素有关。学院应加强就业与考研引导,帮助学生树立正确的考研、就业观,特别是要根据学生的实际情况,系统化职业生涯规划等教育课程,完善教学服务体系。

产学研结合下的专业学位硕士研究生培养过程管理体系建设研究--以北京交通大学电子信息工程学院为例

介绍了北京交通大学电子信息工程学院在专业学位研究生培养方面的背景、理念和目标,并总结了促进产学研联合、保证硕士研究生培养质量的过程管理体系建设经验,即结合人才培养规律,提炼培养过程关键点。在关键点上建立、细化和落实管理制度,运行管理流程并形成体系。

重视公共管理人才培养的实践环节——西南交通大学公共管理学院的探索

公共管理是一门应用性极强的专业，主要为政府部门及非政府公共机构培养高层次应用型的专门人才。因此，在公共管理人才培养中突出实践性的能力特征就十分必要。然而，当前国内公共管理本科人才培养模式存在“重课堂轻课外”，“重理论轻实践’现象，已经越来越表现出其弊端和改革创新的必要性。西南交通大学在公共管理本科人才培养中突出实践性环节，注重培养学生的实践能力，取得了良好成效。在此介绍分享，以资借鉴。

基于扎根理论的“大学印记”对轨道交通行业领军人才素质影响研究

近年来,中国轨道交通基础设施建设快速推进,轨道交通技术实力实现了从“跟跑”“并跑”到“领跑”的跨越式发展,为建设交通强国奠定了坚实基础。交通强国应拥有与卓越技术硬实力相匹配的人才软实力,需要培养一支在国际轨道交通行业有影响力、塑造力和话语权的知识型、技能型、创新型领军人才队伍,轨道交通院校作为交通行业人才培养的主阵地,亟需探索培养轨道交通行业领军人才的新思路。文章运用扎根理论研究方法,在对H校校友中40名轨道交通行业领军人才深度访谈的基础上,通过收集数据、归纳整理、三级编码和分析,明确了轨道交通行业领军人才素质四维度,探讨了“大学印记”视角下轨道交通行业领军人才素质培养的影响因素,提出了大学阶段轨道交通行业领军人才“四步走”培养路径,为高校培养轨道交通行业领军人才提供借鉴和启发。

管理大类分流培养专业选择影响因素研究——以西南交通大学为例

文章以西南交通大学管理类专业学生为研究对象,采用问卷调查法,对管理大类分流培养专业选择影响因素进行了调查研究,结果发现,个人因素是学生进行专业选择的关键,专业因素和社会因素是影响学生专业选择的重要因素,而家庭因素对学生专业选择影响较弱。

浅析高校学生社团信息化建设——以北京交通大学经管学院团委办公室为例

学生社团作为高校校园各种文化活动的载体，对学生活动的顺利开展至关重要，当前亟须进行规范化的信息化建设。以北京交通大学经管院团委办公室为例，分析了团委办公室的背景、信息化建设过程和建设成果，并对如何改进管理系统建设、网络舆情报等做了探讨，以期能够推动高校社团的良性运作。

北京交通大学经济学特色专业建设模式

本文介绍了北京交通大学经济学特色专业人才培养目标、建设思路和特点，以及专业建设取得的阶段性成果。

“以问题为导向”的研究型教学模式在会计教学中的应用——以北京交通大学“会计学基础”精品课程建设为例

"以问题为导向"的研究型教学模式,是指教师根据教学的需要设定明确的研究目标和研究问题,提供一定资源的支持,由学生自主地进行研究探索的教学模式。这种模式改变了传统灌输式教学模式下学生学习的动力和能力不足的问题,有利于激发学生的学习热情和积极性,培养学生独立分析和解决问题的能力。

发展型人力资源管理实践对员工主动变革行为的影响机制:中庸思维的调节作用

作为新兴的人力资源管理实践,发展型人力资源管理实践能够对员工的工作动机、行为产生积极影响。然而,在中国本土文化情境下,鲜有文献涉及发展型人力资源管理实践如何影响员工主动变革行为。基于资源保存理论和“能力—动机—机会(AMO)”框架,探讨发展型人力资源管理实践对员工主动变革行为的影响机制和边界条件。通过对三阶段349份有效样本的分析发现,发展型人力资源管理实践对员工主动变革行为具有显著正向影响;员工工作重塑在发展型人力资源管理实践与员工主动变革行为间发挥部分中介作用;中庸思维会进一步强化发展型人力资源管理实践与主动变革行为间关系,且该调节效应会被工作重塑中介。

中国高校创新创业教育理论与实践的创新——以北京交通大学为例

"大众创业?万众创新"这一概念受到广泛关注,日益融入了高等教育改革与高校人才培养机制中,为高校的创新创业教育带来了机遇和挑战。文章以创业思想与行动理论为基本思路,在明确中国高校创新创业教育与实践理念的基础上,构建了基于"学习—行动—塑造"的中国高校全过程创新创业教育与实践体系。基于此,文章以北京交通大学的全过程创新创业教育与实践为例,分析了在全过程创新创业教育体系中的教育实践和创新举措,为中国高校创新创业教育与实践提供了理论支撑和实践借鉴。

地方高校双语教学的“变”与“恒”——以兰州交通大学国际经济与贸易专业为例

地方高校在践行双语教学过程中,应始终把握好"变"与"恒"的辩证关系。基于兰州交通大学国贸专业13年的双语教学实践,总结出其在"双语动因、双语师资、双语课程"三个方面所表现出的"变中有恒",并进一步以国际贸易学(双语)课程为例,总结出其在"双语教材、授课对象、教学方式"三个方面所表现出的"恒中有变"。提出应巩固地方高校双语教学成果,在稳步推进双语教学的过程中,继续把握好"变"与"恒"的辩证关系,做到"变中有恒,恒中有变"。

大学生饮食消费行为分析——西南交通大学的调查结果分析

本研究以西南交通大学为例进行大学生饮食消费行为的研究,通过对两年调查数据的对比分析,进而掌握不同人口统计下的大学生饮食消费行为、消费喜好和消费观念,据此总结出了大学生饮食消费行为特征,并就进一步提高学生食堂经营管理水平提出了建议。本研究对指导饮食工作者有目的地引导学生树立正确的营养观念,养成健康的饮食消费行为习惯,针对学生的不同饮食消费需求,最大限度地满足学生的饮食消费需求,提高学生的食堂消费满意度具有实际意义。

大学生冲突事件的风险管理与防范研究——以S高校为例

高校扩招以来,随着规模的不断增大,大学生发生冲突的概率也在逐渐增大,高校管理压力急剧增大。针对大学生冲突问题,国家也提出了建立学校安全风险管理制度的更高要求。文章以S高校大学生冲突事件为研究对象,对该校冲突案例和访谈文本进行了研究,对大学生冲突事件的危险威胁、触发事件和后果影响等前后端要素进行了分析,发现了高校在冲突防范观念、隐患风险识别、冲突协调团队专业性、冲突管理主体等方面存在的不足,最后有针对性地提出了重视大学生思想政治教育、构建“五位一体”的大学生冲突管理模式、建立全面的大学生冲突风险管理系统等对策建议。

使命驱动成长:职业使命感对党政领导干部应急管理能力提升的影响研究

在新发展阶段,国家治理体系和治理能力现代化建设对党政领导干部应急管理能力提出新要求。基于资源保存理论,以北京市党政领导干部为调查对象,探讨职业使命感对党政领导干部应急管理能力提升的增益作用,同时关注工作繁荣的中介作用和自我效能感的调节作用。问卷调查结果表明:职业使命感能够在党政领导干部应急管理能力的提升中发挥正向作用;工作繁荣在职业使命感对应急管理能力的影响中起中介作用;自我效能感负向调节职业使命感对工作繁荣和应急管理能力的作用关系,自我效能感低时,职业使命感对二者的影响更大。因此,在管理实践中,应注重党政领导干部职业使命感的培养,并关注党政领导干部的工作繁荣水平。

高校广播媒体的媒介融合发展路径——以北京交通大学广播台为例

作为高校校园媒体的重要组成部分,校属广播媒体长期以来在宣传党团思想、传递新闻信息、加强校园文化建设方面上体现了巨大的作用和价值。然而随着媒介革新速度的加快,新媒体的不断革新和媒介融合时代的到来冲击着传统校媒的发展。本文以北京交通大学广播台为个案,探究全媒体时代传统高校广播媒体在媒介融合方面的可行性路径。