“六化”育人路径在职业学院校园文化建设中的实施策略——以泉州华光职业学院为例

在职业教育中,产教融合是职业院校发展的重要途径,也是其发展的根本要求之一,而良好的校园文化是其可持续发展的坚实基础。泉州华光职业学院在产教融合视域下,不断构建和完善“双元三全六化”育人体系,推动校园文化建设。这一体系以“学校-企业”双元为建设主导,以“全员、全过程、全方位”的三全育人理念为指导,实施制度文化、环境文化、行为文化、精神文化、艺术文化和职场文化六化育人工程,其核心要素可总结为德育经常化、德育制度化、管理量化、学生化、知识化和社会化六个方面进行社会推广。通过全员参与、全过程监督、全方位支持,校企合作共同推进德育工作的常态化和制度化,提高了管理水平,拓展了学生发展空间,促进了知识与实践的紧密结合,增进了校园与社会的互动。这一体系的构建使得校园文化更加注重德育、学生发展和社会责任,塑造了积极向上的学习氛围和务实创新的工作风貌,为培养具备实践能力、创新精神和社会责任感的应用型人才提供了有力支持,推动了职业院校的可持续发展。

50例儿科护理不良事件原因分析与防范对策

目的分析儿科护理不良事件发生的原因,为儿科护理风险管理提供依据。方法对我院2007年1月至2009年12月儿科所发生及上报的50例护理不良事件进行分析。结果护理不良事件的发生与护理人员沟通技巧欠缺、责任心不足、患者缺乏参与和配合意识、人力资源不足有关。结论为减少护理不良事件,提高护理安全,应加强护士沟通技巧的培训、强化查对制度落实、建立共同参与的护理查对模式、完善人力资源配备。

吹气球法预防老年人术后肺部并发症的效果观察

目的探讨老年人术后应用吹气球行呼吸功能训练对减少术后肺部并发症的效果。方法将100例60岁以上老年手术患者按住院时间分为2组,对照组50例行常规护理,观察组50例在常规护理的基础上于术后清醒后采用吹气球进行深呼吸气训练,至术后10天。结果观察组术后肺部并发症发生率显著低于对照组(p<0.05),差异有统计学意义。结论老年手术患者在常规护理基础上应用吹气球行深呼吸功能锻炼能有效减少术后肺部并发症的发生。