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抓住核心概念 理解小数意义——“小数的意义”教学实录与赏析 被引量：3
1
作者 吴正宪 陈春芳 李朝霞 《小学教学（数学版）》 2017年第7期32-36,共5页
师：（在黑板上写出“小数”）作过去的学习中你们认识过小数，小数在你们心中“长”什么样？你们能表示出来吗？
关键词 小数 教学实录 概念理解 意义 赏析 “长” 学习
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