对接两种文明传承文化血脉

综合实践活动对学生成长具有重要影响.通过暑期诵读《诗经》、在父母工作岗位体验,引导学生树立大历史观,以历史眼光观照现实生活;了解远古农业文明,明确"我们从哪里来"的问题,沉淀作为中国人的精神根基;感受现代工业文明,主动承担历史责任;把握文明转型深层逻辑,增强道路自信,使学生深化对社会历史发展规律的理解,勇于承担历史使命.

初中英语阅读教学有效性的实践与探究

英语这门学科，作为国际化的语言，它有着重要性的作用。英语阅读不仅可以增加学生的知识量，而且有助于培养学生的语感，对其提升英语沟通能力有重要作用，作为英语学习中必不可少的一部分，必须注重英语阅读学习的加强，采取各种措施提高英语阅读的学习。通过对英语阅读学习的仔细研究，可以探讨出更好的办法提高初中英语阅读教学，从而帮助初中学生提高英语阅读能力。

篮球比赛中“快”的重要性及影响因素分析

论文通过文献资料法、观察法、逻辑分析法等研究出篮球比赛中"快"的重要性,以及在篮球比赛中影响快的因素有哪些。随着现代篮球高速度,高对抗的发展,对于"快"的要求已经不能同日而语,篮球运动是一项高强度的对抗运动,拥有"快"能力的队员在比赛的对抗中往往能够占据上风,快速度快节奏的进攻,快速防守已是现代篮球的主要优势,对于影响快的因素,在日常的训练中加强训练,在篮球比赛中合理运用快。

巧用情境生成精彩课堂

课堂教学本就是一场充满收获与失落的旅程, 在这一次次的或唯美或惊险或温情或积淀文史或穿 越古今的旅程中,师者要运用自己的教学机智引导 学生发现旅程中的“意外”,让情境“爱上”意外,在 “意外”中生成,在生成中感悟,在感悟中收获,在收 获中成长。

“意外”嫁给“情境”生成精彩课堂

看了田希城老师的《“意外”变生成》,不由得一叹:原来不止我有这样的境遇!当教学预设与课堂教学冲突时,我们往往不知所措,先自乱了阵脚,课堂也就变得无序无效,很难有“意外”的“惊喜”!不由得想起去华佗中心中学讲《福楼拜家的星期天》的“意外事件”。

优化初中英语课堂教学的几点策略

英语教师应在教学实践中培养学生积极的情感因素,真正实现教师的“乐教”和学生的“乐学”,培养学生学习英语的兴趣,把枯燥的英语课堂变成愉快的英语课堂。针对优化英语课堂教学提出了几点策略,目的是培养学生学习英语的兴趣。

多媒体让课堂教学绽放异彩

多媒体教学是目前学生进行认知学习、情感教育和德育教育的先进教育教学手段.合理地将多媒体教学方式引进教师的语文课堂教学中, 与传统的教学方式方法整合起来,可以使课堂教学充满活力, 既培养学生的知识能力, 又锻炼学生的动手实践能力.

我国基础教育减负政策的启示、困境与纾困之策

观察各个历史时期的学业负担发生机理和减负政策导向,显示不同时期的教育政策与教育各方利益诉求具有明显的角度偏差。学生与家长对于“就业与成才”的期望是引发基础教育阶段学业负担最重要的因素。新时期,站在符合群众教育利益的视角,学校应因校制宜,稳步推进减负政策落地实施,通过引“资”入校、借“技”强校提升教学质量和办学水平;教育政策的制定应充分满足教育各方利益诉求,重新构建“家校社”共育格局;国家层面应探索新型育人成才模式,拓宽就业渠道,满足家长对学生的健康成才和良好就业意愿。如此方能缓和教育内部矛盾,真正让减负有成效,使教育更加公平,为国家培养全面发展的高素质教育人才。

每节课前练三题

“今天的课前练三题的交换方式是同座三人循环。”上课伊始，我就宣布了今天“课前练三题”的合作方式，只见学生们迅速拿着课前准备好的写着自己根据上节课内容设计的三个题目按照我要求的交换方式交给别的同学，同时接过另一位同学手中的题目认真做起来，大约两三分钟做完后交到出题的同学手中，出题人拿出红笔批改，错误的写出正确答案，与做题目的同学交流。这一切同学们做得有条不紊，约五分钟后，同学做好这些，已经打开课本，准备听讲新的内容了。

“你实验我评分”的尝试

去年底，我为全区初中物理教师上了一节实验教学示范课。为备这一课，我真是伤透了脑筋。平时，我一直重视实验课。但也感到上这种课太累，特别是现场指导任务重，而教学效果并不见得好。正在我百愁不解之时，忽然想起这些年参加物理实验操作中考时，一对一地对学生进行评分的情形。如果能把师生一对一变成众多学生的一对一，让学生互当评分员，通过评价对方的实验，熟悉实验的每个步骤，同时发现问题，改正自己的错误操作，不就能上出一堂高效的实验公开课吗？

那天，我远离了“冲动”这个“魔鬼”

一个星期一的下午，我正翻阅学生的数学家庭作业，看到一个漂亮的硬皮本。这么好的本子，看来这位学生对数学还比较重视的。可打开一看，是一本日记，刚写的那页全是骂我的话。我惊呆了。这是谁的“杰作”？翻开扉页，我最欣赏的一位好学生的名字出现了。前几天，我在班里批评了他几句，他竟如此记恨我。我的怒火从心底噌的一下窜了出来，把他的日记本猛地摔到地上，又狠狠地踏上一只脚。我真想去扇他几个耳光!