三人制篮球比赛攻防技战术训练分析

篮球比赛一直是广受欢迎的体育项目之一,而三人制篮球比赛更是具有独特的魅力。在三人制篮球比赛中,攻防技战术的运用显得尤为重要。本文将重点分析攻防技战术训练在三人制篮球比赛中的重要性,以期提高球员们的竞技水平。

浅析中学生识图技能的培养

地理学是研究人类活动与地理环境关系的科学,具有综合性和地域性两个显著特点。识图能力是高考地理的主要考查方向,很多高考题都是以地理图表为载体表现出来的。高中地理课程的基本理念之一是培养现代公民必备的地理素养,其中识图能力是现代公民一项必备的基本技能。所以,在中学地理教学中识图技能的培养非常重要。笔者在本文着重从地理图表在地理教学中的作用、地理图表的主要类型和怎样培养学生的识图技能三个方面进行阐述。

中华优秀传统文化发展视域下高中语文课程教学创新研究

高质量的语文课程教学不仅能够提高学生的学习成绩,同时还能增加学生的文学知识储备。但是在当前,众多语文教师更重视培养学生对语文知识的记忆应用能力,在课程教学中大多都采用“理论知识讲述+题海训练”的教学模式,导致学生对语文课程的理解程度有限,很多学生的文化视野发展受到限制,无法有效传承中华优秀传统文化,因此,推动中华优秀传统文化在高中语文课程中的有效渗透是极为重要的。基于此,本文通过深入探究中华优秀传统文化发展视域下高中语文课程教学的创新路径,以达到提高教学效率、提升学生综合素养的目的。

数形结合思想方法在高中数学教学与解题中的应用

随着教育改革的深入推进,许多高中数学教师将数形结合思想方法应用在了数学教学和解题过程中,这是因为数形结合不但能将复杂的问题以简单明了的方式呈现出来,更因为使用数形结合思想方法解出来的答案更具精准度,因此,数形结合思想也是提升课堂效率的重要手段.高中学生学会使用数学的解题思想方法对提升学生的思维创新能力和提高学生的数学成绩都有着十分积极的作用,基于数形结合的种种优点,本文将对数形结合思想方法在高中数学教学与解题中的应用做一个深入的分析.

探讨高中美术教学中如何融入情感教育

高中美术教学要注重将情感教育与绘画能力培养相结合,这样才能在提高学生美术绘画技巧的同时,加强学生的情感理解能力,使学生形成一定的情感基础,创作时能融入自己的思想感情,给予绘画作品丰富的情感内涵,创作出来的作品才能真正打动人心。因此,本文主要研究高中美术教学中融入情感教育的策略。

对“仁义不施而攻守之势异也”的思考

《过秦论》是高中语文的经典篇目。贾谊在文中用“仁义不施而攻守之势异也”这句话点出了秦朝灭亡的原因，可对这句话的理解一直以来却存在较大争议。不少老师解释说，秦国由于没有实施仁政导致了攻和守的形式发生了变化，所以最终灭亡了。这种解释显然不能使人明白：攻势是什么？守势又是什么？

略谈如何使微课在教学中更好地发挥作用

本文主要探讨在提倡教育信息化的今天,如何使微课真正地在教学、学习中发挥应有的作用,为学生的能力提升、全面发展提供强有力的支持; 为了在教学应用中把微课作为提升学生学习效果的有效手段,为教师教学的开展进行全面辅助.本文介绍避免微课的制作误区以及切合实际设计,制作好微课资源.

高中语文写作提升策略

高中是学生写作能力发展的重要时期，对他们的语文素养提升具有重要意义。所以，在高中语文教学中，教师需要对学生的写作教学进行一定的规划和设计，从不同的角度来强化学生的写作能力，让他们能够在写作中推陈出新，并不断提升写作质量，进而获得语文实力的强化。

新课程标准下的数学教学课堂探究

新课程标准要求在数学学习中要进行一定的数学探究活动,同时也要求教师不断地探究学习。那么,我们应该怎样理解数学探究?如何进行数学探究?笔者于教学中进行了一些思考和实践,在此谈谈心得。

多媒体教学在高中美术鉴赏课的应用

在美术鉴赏课中合理运用多媒体教学手段,可以激发学生的学习兴趣,培养学生解决问题的能力,活跃课堂氛围,有效地提高教学质量。

浅谈教师在古诗文诵读教学中的引导作用——以《琵琶行并序》的教学为例

随着年级的升高，诵读教学渐渐远离了语文课堂，针对这种情况，作为教师我们不仅要重视诵读教学，还要在课堂上将诵读主动权还给学生，让他们能通过对作品的四步诵读过，感受诵读所具有的独特魅力。

浅谈高中语文整本书阅读教学策略

高中语文课程标准要求进一步对学生的核心素养进行提炼与升华,将学习任务的首要位置定为整本书阅读,在这种教育教学背景之下,基于对高中语文整本书阅读教学的研究就显得尤为重要,本文就如何有效开展整本书阅读教学策略展开了研究。

浅论新课程理念下的化学实效性教学

一、新课程理念下实效性教学的要点 化学实效性教学是在新课程理念下提出来的,其核心是教学的实际效益,即通过任课教师结合实际的针对性教学,教学实效表现显著,学生学习化学的技能、方法和兴趣得到有效提高。结合日常教学经验,化学实效性教学需要注意总结以下几点:第一,化学实效性教学的目标是提高学生的综合学习能力。

高中体育“选项+俱乐部”教学模式核心思路探究

随着教育改革的不断深入,国家对高中体育教学越来越重视,在进行实际教学当中,一方面要教导学生理论知识,另一方面也要注重对学生身体素质的培养。在新时代下,高中体育的教学模式也发生巨大变化,本文主要针对高中体育“选项 俱乐部”的教学模式进行分析,希望能够为促进高中体育进一步发展提供帮助。

异步教学法在高中美术教学中的应用研究

处于高中阶段的学生对美术教学有着更高的要求,教师所采用的教学方法很大程度上影响着教学的效果。异步教学法是一种全新的教学理念和方法,通过概述该方法的内涵,进而对现阶段的高中美术教学过程进行调整和优化,有效发挥异步教学法的效果。

芦苇和花生的故事

很久以前,一位渔夫在一个人迹罕至的小 岛发现了两株奇怪的植物,好奇之下,他便把那 两株植物挖出来当作礼物送给他的好朋友—— 一位住在河边的农夫。农夫决定细心培育出这 两株植物。 日子一天天过去。在农夫的细心照料下,其 中一株植物芦苇不仅长得高大威武,还结出了 润白似雪的芦花,一陈清风拂过,农夫那小小的 庭院便到处充盈着淡淡的芦花香,引得成群的 蜂儿。

高一地理新教材思想教育因素和渗透方法

随着新课标的深入发展,学生的思想道德素质越来越受到社会的关注。在1996年教育委员会对于地理教材进行改编之后,地理学科中也融入了思想教育的因素。这就要求地理老师在进行地理学科知识教学的同时要进行思想教育因素的渗透。本文通过自身的教学经验,结合其他老师的研究成果,简述了地理教材中思想教育的内容,说明了地理新教材和旧教材的区别,阐述了地理新教材中思想教育的内容。

优秀传统文化与高中语文必修教材的融合之路

文章从三个方面将其融合之路加以阐述,即:教学素材的全面搜集,打造文化育人教学情境;立足"双边"互动教学,增强学生的文化感知力;积极开展协作探究活动,打造学生文化体验之旅。

河南省3A级及以上景区空间分布特征分析

本文运用地理信息系统的空间分析方法,探究河南省3A级及以上旅游景区空间分布特征,得出3个结论。一是河南省旅游景点主要分布于西北部3处平原地区:郑州市、新乡市、焦作市3市交界处,洛阳市东北部,鹤壁市和安阳市交界处;二是旅游景点集中分布在海拔0~300 m的平坡和缓坡上,随着坡度的增加,景点的数量呈现减少趋势,并呈线性分布;三是94.4%的景点朝向适宜居住的坡向,仅个别景点朝向不适合居住的坡向。

支架式教学在高中地理教学中的实践尝试

随着高考改革的推进,在当前的高中教育当中,对于学生综合能力考察方面受到了以往没有过的重视。而在新时期的教育下,也逐渐涌现出一系列良好的教学方法,更好的提升教学课程的有效性。支架式教学法以构架学生的知识体系,形成学生良好的知识关联性,从而面对问题能够从多个方向进行思考,提升对于知识的理解深度。因此,在高中地理的教学当中,教师需要将这种教学方法融入其中,培养学生良好的知识构架,通过支架的建立使学生有相当的知识学习思路,更好的培育学生良好的地理知识学习基础,促进学生更好的发展。