趣味识字法在小学语文识字教学中的运用探究

文章先分析了小学语文识字教学中趣味识字法的应用原则，随后提出了小学语文识字教学中趣味识字法的应用方法，包括融入趣味游戏、联想识字法、儿歌童谣识字法，希望能给相关教师提供有效参考。

校企协同视角下大学生创新创业能力培养路径探析

为探讨校企协同视角下大学生创新创业能力培养的路径,本文采用文献资料法和逻辑分析法进行分析,最后得出,现阶段校企协同与大学生创新创业能力培养在价值取向、时代要求、文化认同等方面均存在契合点,但是在大学生创新创业能力培养过程中存在校企教学体系不一致、校企无法共同参与培养、校企协同培养准则不明确、校企协同培养保障机制不完善等一系列问题,而通过校企共同构建教学体系、共同参与培养过程、完善校企协同培养准则、完善校企协同培养保障,可以有效提升校企协同视角下大学生创新创业能力。

大学生返乡创业助力乡村振兴发展的路径研究

自我国实施乡村振兴战略以来,全国逐渐形成了返乡创业热潮,再加上如今大学生就业难问题突出,这就给大学生返乡创业带来了绝佳机遇。一方面,大学生回乡创业能为振兴乡村注入新生代力量;另一方面,返乡创业也为大学生提供了区别于北上广深等一线大城市的创业机会,相比大城市的竞争模式,大学生可以享受更多国家优惠政策,无形中有了很多帮助。如何巧妙利用乡村资源给自己的前景增添色彩,是每一个即将毕业的大学生都应该认真思考的问题。鉴于此,文章就大学生返乡创业助力乡村振兴发展的路径展开了深入分析。

高职大学生回乡创业推动乡村旅游发展中存在的问题与对策

随着就业市场形势的日益严峻,选择自主就业的大学生数量连年上涨。乡村旅游作为国家近年来重点支持的事业,其蕴含的无限潜能可以为大学生提供广阔的发展空间。文章对我国现阶段乡村旅游发展形势进行了深入的分析,并探究了高职大学生回乡创业发展乡村旅游业需要克服的难题,提出促使乡村旅游发展的有效途径。

高职院校农村青年学生思想政治责任感的培养

思想政治作为院校教育结构的重要组成部分,在具体实践教学过程中面临着诸多难题。文章以高职院校农村学生为研究主体,在分析其责任感现状及高职院校思政教育面临困境的基础上,深入探究其思想政治责任感的培养方式。

高职院校学生创新能力的培养探析

高职教育在我国高等教育中占有重要地位,其不同于一般的高等院校,定位比较明确,即为国家培养具有较强操作性、实践性的技术型专业人才,培养方向主要集中在实操方面。本文在创新能力培养分析的基础上,具体阐述我国高职院校在学生创新能力培养方面的不足,并提出相应政策建议。

科学决策 落实管理——论学校管理的三个理念

陶行知先生曾说过：“校长是一个学校的灵魂。”由此看来，校长影响着学校的发展，影响着教育的质量。我认为，校长应该在管理上狠下功夫，即在科学的决策下，合理运用校内外的人力、物力、财力等资源，来实现学校预定的教育目标，实现学校的可持续发展，实现学校管理上的发展、飞跃和突破。五年的校长生涯使我充分认识到：科学决策、强化管理对于一所学校的发展至关重要。

课程思政视域下高校创新创业教育路径探析

课程思政和高校创新创业教育相辅相成、相互促进、相互作用,基于课程思政背景开展多样化的创新创业教育,能够显著提升高校创新创业教育实效。本文简单分析了课程思政与高校创新创业教育融合的重要性,通过探究课程思政视域下高校创新创业教育存在的不足,提出了针对上述不足的有效路径,希望能够为高校创新创业教育工作作出应有的贡献。

高职院校创新创业教育体系的构建与实践

高职院校的创新创业教育逐步开始进行,同时创新创业教育在高职院校内也面临资金、资源、认知理解等方面的一些困难问题。文章分析了如何完善的开展创新创业教育、在教育资源的投入、学生日常学习的渗透、教育与实践的结合等4个方面开展创新创业教育体系。

高职院校思政教育融入市场营销专业教育的路径探析

市场营销是高职院校中的关键专业之一,注重开展专业化的市场营销教学工作将会提升学生自身的营销能力,为我国培养出更多优秀的营销人才。在新时代经济不断迅速发展的背景下,要求在市场营销专业中不仅要帮助学生提升自身的专业性技能,同时还要注重培养学生的道德品质,促使每一位学生具有良好的思想政治觉悟,这就体现出将思想政治教育融入到市场营销专业教学工作中的必要性。因此,本文将围绕高职院校思政教育融入市场营销专业教育的路径为主题来展开分析,再提出有利于将高职院校思政教育融入市场营销专业教育的可行性对策。