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高校法律教学的困境与出路——以《思想道德修养与法律基础》为例
1
作者
张兰
《许昌学院学报》
CAS
2015年第3期145-148,共4页
《思想道德修养与法律基础》课程法律部分是学生获取法律知识的主要渠道。其教学目标是培养学生法律思维,提高学生法律修养,使学生能够解决成长成才过程中遇到的实际问题。然而,由于法律部分教学时数、教师、教学模式等问题,法律部分的...
《思想道德修养与法律基础》课程法律部分是学生获取法律知识的主要渠道。其教学目标是培养学生法律思维,提高学生法律修养,使学生能够解决成长成才过程中遇到的实际问题。然而,由于法律部分教学时数、教师、教学模式等问题,法律部分的教学目标很难实现。为此,需要从多方面着手寻找出路,破解这一困境。
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关键词
法律教学
目标
困境
出路
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题名
高校法律教学的困境与出路——以《思想道德修养与法律基础》为例
1
作者
张兰
机构
亳州师范高等专科学校党委宣传部
出处
《许昌学院学报》
CAS
2015年第3期145-148,共4页
基金
2013年安徽省高等学校思想政治理论课教学研究项目(编号:2013szxm106)阶段性成果
文摘
《思想道德修养与法律基础》课程法律部分是学生获取法律知识的主要渠道。其教学目标是培养学生法律思维,提高学生法律修养,使学生能够解决成长成才过程中遇到的实际问题。然而,由于法律部分教学时数、教师、教学模式等问题,法律部分的教学目标很难实现。为此,需要从多方面着手寻找出路,破解这一困境。
关键词
法律教学
目标
困境
出路
Keywords
Legal teaching
goal
dilemma
ways out
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高校法律教学的困境与出路——以《思想道德修养与法律基础》为例
张兰
《许昌学院学报》
CAS
2015
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