-
题名早期阅读习惯对学前儿童认知发展的作用
- 1
-
-
作者
宋青青
-
机构
亳州职业技术学院附属幼儿园
-
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第8期0040-0043,共4页
-
文摘
在孩子的成长步伐中,养成读书习惯的重要性难以被忽视。本篇文字便带各位探讨,阅读习惯早期灌输对学龄前儿童的认知能力发展,确实有着何种深远影响,包括但不仅限于语言技能、知识智谱、情感洞察、人际录用等领域。借精选文献与有力事例,纸墨间描绘阅读早期参与对儿童整体身心智育的良好影响,凸显出家庭与学校在早教之路上该扮演的角色。有据有理地说,结构良好的早期阅读价值活动,能对儿童的语言理解、思维运用、社交技艺等方面产生显著的推进作用,从而为他们大步向前的学习和人生历程铺设可靠的基础。
-
关键词
早期阅读
学前儿童
认知发展
语言能力
社交技能
-
分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
-